期末作業考核
滿分100分
一、判斷題（每小題4分，共20分）
1. （ 對） 人格的行為主義范型更關注人的動機方面。
2. （ 對）公尺歇爾認為，對於個人行為，在情景線索模糊時個體因素起最大作用，情景線索明確時情景因素起最大作用。
3. （錯 ） 榮格將鏤刻在人腦中的祖先經驗稱之為集體潛意識。
4. （錯 ）卡特爾提倡人格研究使用傳記法
5. （錯 ）弗洛伊德認為人格的核心動力是本能。
二、簡答題（每小題10分，共40分）
1. 人格心理學的主要研究內容是什麼？
人格心理學為心理學的分支之一，可簡單定義為研究乙個人所特有的行為模式的心理學。「personality」一般都會被譯作「性格」，心理學學界則把它譯為「人格」。「人格」不單包括性格，還包括信念、自我觀念等等。
準確來說，「人格」是指乙個人一致的行為特徵的群集。人格的組成特徵因人而異，因此每個人都有其獨特性。這種獨特性致使每個人面對同一情況下都可能有不同反應。
人格心理學家會研究人格的構成特徵及其形成，從而預計它對塑造人類行為和人生大事的影響
2. 什麼是自我防禦機制？自我防禦機制有哪些特點？
自我防禦機制，首先由西格蒙德·弗洛伊德提出，後由他的女兒安娜·弗洛伊德對之進行了系統的研究。弗洛伊德認為當自我以理性的方式消除焦慮而未能奏效時，就必須改換為非理性的方法來緩解焦慮，從而達到自我保護免於發生身心疾病的目的。
自我防禦機制主要有兩個特點：一是在無意識水平進行的，因為具有自欺性質，是一種潛意識層的自衛；二是自我防禦機制往往具有偽裝或者歪曲事實的特點，其作用在於保護自我，不至於由焦慮而導致疾病的產生，在防治心理疾病中有積極的作用，但沒有道德上的欺騙含義。
3. 簡述人格包含的成分及主要功能。
按照弗洛伊德的理論，人格是乙個整體，包括了三個部分，分別是本我、自我、超我。人格中的三個部分，彼此互動影響，在不同的時間內，對個體行為產生不同的內動支配作用。
本我（id）是人格中最原始的部分，從出生之日起即已存在。構成本我的成分是人格的基本需求，如飢、渴、性三者均屬。本我中的基本需求成為生之本能（life instinct）。
生之本能促動個體求生活動的內在力量，此種力量稱之為欲力（libido）本我需求除了由基本需求形成的生之本能之外，也包括攻擊與破壞兩種原始性的衝動。此種原始性所促動的內在力量，稱之為死之本能（death instinct）。本我中需求產生時，個體要求立即滿足，所以從支配人性的原則而言，支配本我的是唯樂原則（pleasure principle）。
嬰兒餓了要餵奶，決不考慮母親有無困難。
自我（ego）是個體出生後，在現實環境中由本我分化產生的。由本我而來的各種需求在現實環境中得不到滿足，它就必須遷就於現實的限制，並學習到如何在現實中獲得需求的滿足。因此，從支配人性的原則看，支配自我的是現實原則（reality principle）。
自我介於本我與超我之間，對本我的衝動與超我的管制具有緩衝與調節的功能。
超我（superego）是人格結構中居於管制地位的最高部分，是由於個體在生活中，接受社會文化道德規範的教養而逐漸形成的。超我中有兩個重要部分：1、自我管理（ego-ideal），是要求自己行為符合自己理想的標準；2、良心（consience），是規定自己行為免於犯錯的限制。
如個體所作所為符合他的行為理想時，就會感到驕傲；反之，如所作所為違反了他的良心時，就會感到愧疚。因此超我是人格中的道德部分，從支配人性原則看，支配超我的是完美原則（perfection principle）。
弗洛伊德將人格結構分為兩個意識境界。居上層者為意識境界，其中包括自我與超我；居下層為潛意識境界，本我即在其中。本我、自我、超我三者，如能彼此互動調節，和諧運作，就會發展成為乙個適應良好的人。
如果三者失去平衡，或彼此長期衝突，就難免導致個體生活適應困難，甚至演變成心理異常。
按照弗洛伊德的理論，人格發展的順序，依次分為五個時期。其中前三個時期是以身體的部位命名的。原因是在6歲以前的個體，其本我中基本需求（指性）是靠身體這些部位獲得滿足的。
因此這些部位即稱為**區（erogenous zone）。在6歲之前，如果某一時期個體在行為上受到過分限制，或過分放縱，致使個體未能在需求上獲得適度的滿足，就可能產生發展遲滯現象，此現象即稱之為固著作用（fixation）。弗洛伊德氏期中，基本需求中性慾力的滿足，又是以後發展順利與否的重要關鍵。
4. 心理學家研究人格的三種取向是什麼?
二戰後，心理學迅速發展，出現了一些研究的正規化，影響學科的發展。 （一）生理心理學的研究取向
1.用生理心理學的觀點和方法研究心理現象和行為。
認為所有的高階功能都和生理功能，特別是腦的功能有密切的關係。 生理心理學的研究方法：
臨床法：布洛卡的研究；區域性切除法；
電刺激法；腦成像技術：可在腦在無損傷的情況下，研究的腦的活動。 －事件相關電位技術（event related potential, 簡稱 erp技術）。
erp:頭皮記錄到的與大腦對刺激反應相關的電位變化資訊。高時間解析度，能準確地反映大腦的動態過程。
--功能磁共振成像（functional magnetic resonance imaging, 簡稱
fmri）。測察認知活動時，區域性腦血流量的變化，推測認知活動的神經機制。高空間解析度，能對相關腦組織進行精確定位。
（二）認知心理學的研究取向
20世紀50年代末，心理學界**現了一門新的學科或者說新的研究正規化－－認知心理學。1967,奈瑟，《認知心理學》。
廣義：凡側重研究認知過程的心理學。
狹義：資訊加工的觀點來研究心理學，資訊加工心理學。 （三）人本主義心理學的研究取向
人本主義心理學是在批評行為主義學派和精神分析學派的觀點的基礎上發展起來的。
由美國心理學家馬斯洛（abraham maslow）和羅傑斯（carl rogers）於五十年代創立。現代心理學上的第三勢力（third force）。
人本主義心理學強調強調研究健康人的心理或者健康的人格。 強調研究人類**類拔萃的精英。
三、論述題（每小題20分，共40分）
1．弗洛伊德進行精神分析的其內在原理是什麼？主要方法有哪些？
1）.基本原理：精神分析法主要是把來訪者所不知曉的症狀產生的真正原因和意義，通過挖掘潛意識的心理過程將其招架到意識範圍內，使來訪者真正了解症狀的真實意義，便可使症狀消失。
2）.輔導目標：一是使潛意識意識化，使潛意識衝突表面化從而幫助來訪者重新認識自己或重建人格；二是幫助來訪者克服潛意識衝突。
3）.輔導關係：強調輔導員隱藏的角色，以使來訪者能將他們的情感投身到輔導員向上。
4）.輔導過程：一般分為準備期、預備**期和**一至三期。
主要方法：一般採用自由聯想、釋夢、移情、阻抗、闡釋等典型的方法和策略。
（1）自由聯想（free association）。弗洛伊德認為浮現在腦海中的任何東西都不是無緣無故的，都是具有一定因果關係的，藉此可挖掘出潛意識中的癥結。自由聯想就是讓病人自由訴說心中想到的任何東西，鼓勵病人盡量回憶童年時期所遭受的精神創傷。
（2）釋夢（dream interpretation）。弗洛伊德將夢境分為兩層次：當事人所記憶者稱為顯性夢境（manifest dream-content），顯性夢境並非夢的真正內容。
另一為當事人所不能記憶者為隱性夢境（latent dream-thought），隱性夢境中隱含更重要的意義。心理**的目的，即在根據患者顯性夢去解析其隱性夢的涵義，從而找出當事人潛意識中的問題。
（3）移情（transference）。即患者對心理醫生的情感反應。移情有正移情（positive transference）和負移情（negative transference），正移情是患者將積極的情感轉移到醫生身上，負移情是患者將消極的情感轉移到醫生身上。
借助移情，把病人早年形成的病理情結加以重現，重新經歷往日的情感，進而幫助他解決這些心理衝突。
其中釋夢是精神分析的一種重要方法，「夢的工作」包括以下六種規律：
（1）象徵化：用一種中性事物來象徵、替代一種所忌諱的事物，以減少或引起夢中自我的痛苦或創傷。
（2）移置：在夢中將對某個物件的情感轉移和投身於另乙個物件方面去。
（3）凝縮：在夢中將內心所愛或恨的幾個物件凝縮成乙個形象表現出來。
（4）投射：在夢中將自己某些不好的願望或意念投射於他人，以減輕對自我的譴責。
（5）變形：在夢中將潛意識的慾望或意念用其他甚至相反的形式表現出來。
（6）二次加工
2.舉例抑鬱圖式為什麼會對人的情緒產生不良影響。
抑鬱症是一種以抑鬱情緒為突出症狀的一種心理疾病。抑鬱以憂鬱和厭世心理特點表現突出，病人有淒涼感，常唉聲嘆氣，對人對事物失去興趣，常頭痛，心煩，多恐慌夢，乏力，腹瀉等，此病症嚴重時，人會感到強烈厭世，甚至有自殺念頭。抑鬱症是荊州市心理學會心理諮詢部接待的心理疾病人中病種最多的一種，例如，該諮詢部曾接待了本市一位高階編輯，他陷入一種苦悶中而難以自拔，即時以創作來宣洩這種苦悶，也無濟於事。
他完全否定過去的工作成績，認為那都不值得什麼，對什麼事都無興趣。有時煩躁時與同事們發生爭執，但事後又懊惱不已，陷入自責之中。整日無精打彩，沒心思工作，但在家呆著也無聊，失眠，夢多，醒來渾身感到無力。
知道自己有病，並懷疑自己病能否看好，悲觀失望極了。
導致抑鬱症發生的**，一般以明顯的精神創傷為誘因，如生活中的不幸遭遇、事業上的挫折、不受重用、人際關係不和等。抑鬱症也與人的性格有密切聯絡，此病人的性格特徵一般為內向、孤僻，多愁善感和依賴性強等。抑鬱症對人的危害是很大的，它會徹底改變人對世界以及人際關係的認識，甚至會以自殺來結束自己的生命。
得了抑鬱症很多人都不重視，認為不是什麼大病，不需要**。抑鬱症如果不**，對患者的危害是很大的，甚至會導致患者產生輕生的念頭，抑鬱症人給我
們的感覺就是整天沉浸在自己苦惱的世界。所以得了抑鬱症一定要及時的**，否則，自殺不是沒有可能的。下面我們就具體的看一下長期抑鬱會造成什麼後果?
一、導致人的心境變壞
專家說，持久的情緒不良發展成惡劣的心境。並且這種負面情緒是無明顯外因而產生的，因此很難化解，患者的心情總處在悲傷、壓抑、痛不欲生之中。另一方
面，抑鬱和焦慮症總是相伴而生，以更年期抑鬱症為代表，這類患者不僅心情抑鬱，同時還會出現莫名其妙的精神緊張、驚恐不安的焦慮情緒。
二、毀掉人的精神
專家指出：人活精氣神，抑鬱症危害巨大的第二點體現，就是它能將乙個原本精力充沛的正常人變得整天無精打采、身心疲憊，嚴重者還會出現呆若木雞或呈抑鬱性木僵的狀態。
三、出現睡眠障礙
抑鬱症患者常有頑固性睡眠障礙，患者表現為持久的失眠、入睡困難、早醒、睡眠節律紊亂、睡眠質量差等。長期失眠的痛苦完全可能導致患者機體免疫力低下，很容易遭到各類疾病的入侵。
人格心理學
1 2.科學人格心理學的發展第一階段，20世紀30年代至60年代。除了古典精神分析之外，其他人格心理學的體系都產生於這個階段。第二階段 20世紀70年代至今。3.1900年弗洛伊德發展 夢的解析 標誌著古典精神分析的形成。4 歷史主義的代表科學哲學家庫恩在 科學革命的結構 中提出范型的概念。7 弗洛...
人格心理學總結
弗洛伊德人格理論小結 1人格結構 1 人格二維結構 潛 無 意識 人格的深層部分，是不曾出現於意識或已經被深深壓抑的內容。主要成分是本能，特別是性本能，性本能不獨指生殖快感。前意識 包括意識 意識是人格的表層部分，是能清楚覺察的主觀經驗。前意識位於潛意識和意識之間，起檢查和隔離作用。2 人格的三維結...
人格心理學複習
第一章緒論 一，人格 人格是個人在各種互動作用過程中形成的內在動力組織和相應行為模式的統一體。人格的基本特性 人格的整體性 指人格的任何乙個方面都不是孤立的，都與其他方面密切聯絡。1 人格的穩定性 指人的思想，感情和行為具有跨時間的連續性和跨情境的一致性。2 人格的複雜性 指人是世界上最複雜的物種，...