18.富饒的西沙群島
師：同學們看，這迷人的風光，美麗的小島，猜一猜這是什麼地方？
生：西沙群島
師：對，這就是西沙群島。今天這節課，老師就要和大家一起走進這美麗的西沙群島。（板書：讀題富饒的西沙群島）
二．下面先檢查一下我們班同學預習生字的情況（先全班齊讀，再指名一組讀。）
師：我們班同學預習得真不錯，讀得真好。
三．學習第一自然段：通過預習課文，你覺得西沙群島是個怎麼樣的地方？可以用文中的哪些詞語或句子來說嗎？
現在請大家一起讀讀課文第一自然段找找答案。（指名回答）（板書：風景優美，物產豐富）
師：你們真會讀書，能抓住課文中的關鍵詞語。
四．學習第二自然段：
師：我們站在島上，放眼望去，眼前是一片什麼？
生：大海，海水
師：這片海真美，請同學們用美的感覺把第二自然段讀一讀好嗎？
師:誰能用文中的話說說海水的特點？
生:五光十色，瑰麗無比。（板書：海水，五光十色）
師：五光十色說明了什麼？
生：色彩多，美。
師：海水都有哪些顏色，請找一找？
生：深藍的、淡青的、淺綠的、杏黃的。
師：為什麼海水會有不同的顏色？
生：因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。
師：那就讓我們帶著美的感受再讀一讀第二自然段。
師：聽著同學們的讀書聲，我彷彿看到了大海，真美！
五．學習第
三、四自然段：
過渡：海水如此美麗，那海底又是一番怎麼樣的景象呢？快讓我們穿上潛水衣，潛入神秘奇幻的海底世界，盡情地暢遊一番吧!
師：課文中哪幾段描寫了海底呢？
生：第3/4自然段。
師：請同學們用自己喜歡的方式讀課文3、4自然段，邊讀邊用筆圈畫課文都寫了哪些海底生物？
生：海底有珊瑚、海參、大龍蝦、魚。（板書：珊瑚、海參、大龍蝦、魚）
師：請同學們找一找珊瑚、海參、大龍蝦分別是什麼樣子的？
生1：珊瑚有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。
生2：海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。
生3：大龍蝦全身披甲，划過來，划過去，樣子挺威武。
師：我們班同學讀書真認真，全部找對了，很棒！
師：描寫珊瑚這句話用了什麼修辭方法？（比喻
）把------比作--------又比作---------
師：仿照描寫珊瑚這句話，用有的像----有的像----有的像造句。
生1：天上的白雲有的像小鳥，有的像綿羊，有的像棉花糖。
生2：珊瑚有的像蘑菇，有的像雲朵，有的像樹枝，美極了！
師：默讀第四自然段，從哪兒看出魚多？用「—」畫出來，從哪兒看出魚的美呢？用「~~~」畫出來。
生1：成群結隊（你很會抓重點詞）
生2：多得數不清（你也很會讀課文）
生3：海水一半是水，一半是魚。（會抓關鍵句子）
師：真的是魚水各一半嗎？
生：不是
師；這是一種新的修辭手法叫誇張。在以前學習中，我們也接觸過這樣的修辭。如：李白的「飛流直下三千尺」也是誇張。
師：從哪兒看出魚的美？
生4：我從魚有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。（你很會找句子）
師：我們再讀一讀感受一下海底的美。（老師引讀）
六．學習五六自然段：
過渡：領略完西沙群島的海底風光，感受了**豐富的物產，現在讓我們走上海島看看那裡不一樣的風光。請讀一讀第五自然段。
師：你覺得西沙群島的島上有什麼特點？
生：鳥的天下
師：從哪兒看出是鳥的天下？
生：島上有一片茂密的樹林（樹多）樹林裡棲息著各種海鳥（海鳥）遍地是鳥蛋（鳥蛋）樹下堆積著一層厚厚的鳥糞（鳥糞）（板書：海鳥、鳥蛋、鳥糞）
擴充套件練習：填空
1. 下課了，操場上真熱鬧。同學們有的——，有的——，有的——。
2. 公園的花開得真美啊！有——色的，有——色的，還有——色的。
3. 天上的雲有的像——，有的像——，有的像——。
《富饒的西沙群島》教案
一 創設意境，匯入新課，激發學生的學習興趣 1 創設氛圍 同學們，你們出去旅遊過嗎？到過什麼地方？學生說自己旅遊過的地方,並談談感受。師 在祖國的南海上，有一片島嶼，它像一顆顆珍珠浮在碧波上，那就是充滿神秘色彩的西沙群島。板書 西沙群島 誰能把自己了解的西沙群島的情況告訴大家？學生根據蒐集的資料說一...
富饒的西沙群島
教學目標 認識 饒 嶼 等10個生字。會寫 藍 賴 等13個字。能正確讀寫 風景優美 物產豐富 五光十色 等21個詞語。有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。讀懂課文主要內容，了解西沙群島的美麗富饒，培養熱愛祖國的思想感情。摘抄課文中優美語句，豐富語言積累。教學重點 通過對詞句的理解，了解西沙群島的...
富饒的西沙群島
師 你說這個全身布滿了彩色的條紋，你還為他取了個名字條紋魚 真是個用心的孩子 師 還有你說 紅纓魚 扇子魚 圓球魚，真是太可愛了。師 是不是西沙群島海底就只有這幾種魚呢？你怎麼知道？從 各種各樣 多得數不清 看出魚真多。師 可能還有些什麼魚呢？替他取個名字吧！師 西沙群島海底的魚成群結隊地游著數量多...