師：你說這個全身布滿了彩色的條紋，你還為他取了個名字條紋魚（真是個用心的孩子）
師：還有你說、紅纓魚、扇子魚、圓球魚，真是太可愛了。
師：是不是西沙群島海底就只有這幾種魚呢？你怎麼知道？
（從「各種各樣「、」多得數不清「看出魚真多。）
師：可能還有些什麼魚呢？替他取個名字吧！
師：西沙群島海底的魚成群結隊地游著數量多得數不清，怪不得人們說（西沙群島。。。。。一半是魚）
不僅數量多，而且種類更多，怪不得人們說（西沙群島。。。。。一半是魚）
三、仿寫句子
師：現在回到課文中我們再看看這麼多數量、種類的魚作者沒有都寫，而是抓住了有特點的魚進行描寫，並且用上了什麼做鏈結？（有的。。。有的）
你也能嘗試著寫一寫海底魚兒的樣子嗎？
生：西沙群島海底的魚有的魚長得像塊石頭，有的嘴尖身長，速度極快，有的全身長滿刺，像要隨時同敵人作戰一樣。
（評價：說的真是活靈活現，你把魚的特點都說出來了，不錯。）
四、回扣課題
海底美麗的景色讓我們流連忘返，我們不禁感嘆這（富饒的西沙群島）
海底豐富的物產讓我們大開眼界，我們不禁讚美這（富饒的西沙群島）
富饒的西沙群島
教學目標 認識 饒 嶼 等10個生字。會寫 藍 賴 等13個字。能正確讀寫 風景優美 物產豐富 五光十色 等21個詞語。有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。讀懂課文主要內容，了解西沙群島的美麗富饒，培養熱愛祖國的思想感情。摘抄課文中優美語句，豐富語言積累。教學重點 通過對詞句的理解，了解西沙群島的...
富饒的西沙群島
先講西沙群島的位置，再按照由上到下 由近及遠的順序從海面 海底 海灘 海島具體介紹西沙群島的風光和物產。寫海面主要通過色彩的變化來表現它的美麗 海底主要寫水產資源，突出其富饒。西沙群島的海浬有各種各樣的珊瑚 懶洋洋蠕動的海參 威武的大龍蝦 魚的品種多 數量也多。寫海灘則突出貝殼的 千奇百怪 和海龜的...
富饒的西沙群島
2 請生說出讀文後對西沙群島的總體印象。西沙群島風景優美，物產豐富，是個可愛的地方。課文為什麼說西沙群島是個風景優美 物產豐富的地方呢？接下來我們就逐段來體會。三 分自然段學習課文 1 學習第2自然段 這一段主要寫西沙群島的什麼？有什麼特點？學生輕聲讀第2自然段並思考。請生回答 這段主要寫西沙群島的...