作者：白昌紅
**：《旅遊縱覽·行業版》2023年第08期
《中國旅遊地理》是旅遊管理專業的一門專業基礎課，涵蓋知識廣，難度大，是旅遊從業人員必備的知識。本文分析了目前《中國旅遊地理》課程教學中存在的突出問題，提出了相對應的改進措施，以期對該課程的教學提供一些參考。
一、《中國旅遊地理》教學中存在的問題
（一）教學實踐性不強
《中國旅遊地理》課程是旅遊學與地理學兩種不同性質的學科有機結合的產物，由於旅遊現象的綜合性和複雜性，使得旅遊地理學的研究範圍涉及社會學、經濟學、歷史學、民俗學、考古學、建築學、園林學、生態學、文學、美學、宗教、藝術等眾多學科領域，是一門多學科交叉的邊緣學科。同時《中國旅遊地理》又以服務旅遊行業為宗旨，詳細介紹不同旅遊區的基本特點，將眾多知識應用於旅遊實踐，具有很強的實踐性和應用性。但目前的《中國旅遊地理》課程教學中普遍忽視實踐教學這一重要環節。
教師在講授的過程中，以講授知識為主，輔以一些閱讀資料和**，使得所學的知識只停留在書本上，無法與實踐相結合。
（二）教材編排不合理
中國旅遊地理課程總結
第五是陽江的民俗風情，陽江風箏 另稱 陽江紙鷂 賽龍舟 唱山歌 拉地網 高流圩 東水古法造紙等都上具有濃郁地到重陽，場景十分壯觀。陽江 靈芝 風箏列入世界風箏十絕之一。陽江人在端午節歷來有賽龍舟的風俗，其逆水賽龍舟和海上龍舟獨具特色。拉地網是陽江海邊漁民一種傳統的淺海捕魚方式，充滿漁家風情，可將其開...
中國旅遊地理課程考試作業
一 學習體會。20分 在素質選修課選課時，我毫不猶豫地選了 中國旅遊地理 只因我想了解更多有關旅遊的知識。很幸運的是，我遇到的趙崢老師學識淵博，他那精湛的專業知識 廣泛的興趣愛好，詳細的講解，讓我們對這一學科有了更深刻的了解。依然記得趙老師 自己旅遊時親 攝 和 加上他生動詳細講解，讓我在這短暫時間...
中國《旅遊地理》
中國旅遊地理 習題 江蘇 考試大 2006 8 24 考試大 中國教育考試第一門戶 模擬考場 課程 一 填空題 1 江蘇南北差異明顯，風情與韻味各異。江南以 為代表，是吳文化圈，吳儂軟語 蘇州評彈 還有 是最典型文化表現形式 江北以徐州為代表，語言和人文環境又完全不同，京劇 琵琶曲 還有話劇 大風歌...