學科中國旅遊地理
授課教師
熊成偉執教班級
2014級13班授課時間
2016.6
執教課題教學目標
能力知識
第十四章西北旅遊區
1．了解西北旅遊區的旅遊地理環境。2．掌握西北旅遊區旅遊資源的基本特徵3．掌握閱讀西北旅遊區旅遊圖的技能。
能夠根據旅遊地理環境分析西北旅遊區旅遊資源基本特徵
情感培養學生分析歸納能力和審美能力
教學重點、難點
重點：旅遊資源的基本特徵。
難點：根據旅遊地理環境分析旅遊資源基本特徵。
教學用具
多**課件
與器材教學方法
1.情景教學法2.討論法、歸納法
課時2課時
1一、問題匯入
教師：小劉是乙個旅遊愛好者，近年來，他遊歷了許多祖國的名山大川，拍下許多優美的風景名勝。最近他剛旅遊歸來，讓我們看看他拍攝的**。
出示：烏爾和、呼倫貝爾草原、清真寺、維吾爾族服飾、飲食、長城等景觀**。（結合西北旅遊資源特色的**）
問：同學們看了這些**後，知道識在那拍得嗎？學生思考，教師引導，學生發言
二、新授
第十四章西北旅遊區
第一節概述
教師提出問題，布置學生閱讀教材、閱讀西北地圖。提出如下思考問題：1、西北地區的組成省份有哪些？
面積、人口和民族構成。2、閱讀西北地形圖，西北地形基本特點是什麼？3、分析西北的氣候特點是什麼？
4、解放前本區交通落後,運輸主要靠牲畜。現在西北交通情況怎樣？5、本地區物產豐富，你能說出來嗎？
活動任務：學生前後桌幾人一組討論，將答案寫在白板紙上，選出代表介紹。（提示：
教師提供相應的地圖，提醒學生閱讀教材）
基本概況：包括甘肅省、內蒙古自治區、寧夏回族自治區和新疆維吾爾自治區四個省區,總面積約316萬平方千公尺,約佔我國國土總面積的1/ 3,人口約為7 425萬。民族構成複雜,是我國民族成分最多的地區。
一、旅遊地理環境
地形：本區絕大部分位於我國地形大勢的第二級階梯。
氣候：本區屬溫帶大陸性乾旱、半乾旱氣候區。其特點是氣溫變化大,降水稀少,光照充足。
本區氣候的另一顯著特徵是全年日照時間長達2 900～3 500小時,白天氣溫高,夜間氣溫急劇下降,故氣溫日較差大。
交通：本區解放前交通落後,運輸主要靠牲畜。解放後,乙個以鐵路為中心,包括公路、民用航空等的交通運輸網已初步形成。
物產：西北旅遊區以農牧業為主,土特產豐富。所以瓜果特別甜。
新疆產的哈密瓜、吐魯番的無核白葡萄、庫爾勒的香梨、伊犁的蘋果、蘭州的白蘭瓜等享譽中外。
此外,新疆的和田玉、細毛羊、伊犁馬、長絨棉以及甘肅的河曲馬等都很著名。寧夏的枸杞、甘草、賀蘭石、灘羊皮、髮菜被稱為寧夏的紅、黃、藍、白、黑五寶。二、旅遊資源特徵
教師：這是一片神奇而美麗的土地。雄偉壯麗的自然景觀，厚重博大、星羅棋布的歷史遺跡和多姿多彩的民族文化交相輝映，共同構成了祖國大西北絢麗迷人、令人神往的旅遊畫卷。
就請同學們走進西北，體驗西北旅遊區的獨特魅力。
2教學過程
展示風成地貌、草原景觀、少數民族風情、絲綢之路**，由學生判斷本區旅遊資源種類。活動任務：請同學根據**展示的景觀，閱讀教材第193、194頁的有關內容，介紹任意**景觀，歸納西北旅遊資源特徵。
1、風成地貌景觀
風成地貌是風力對地表物質的吹蝕、搬運和堆積而形成的多種地貌形態,可分為風蝕地貌和風積地貌兩大類。(1)風蝕地貌。
準噶爾盆地,強烈的西北風夾雜著砂石,如鋒刀利斧般對該地區的砂頁岩不斷地進行著「雕鑿」和「打磨」,日久天長就形成了高達數十公尺的風蝕柱、風蝕蘑菇、蜂窩石以及狀如樓閣、城堡等奇異形態,被稱作「魔鬼城」,是典型的風蝕地貌區。(2)風積地貌。
主要是指沙丘。包括著名的塔克拉瑪干沙漠、古爾班通古特沙漠、巴丹吉林沙漠、騰格里沙漠及毛烏素沙漠等。響沙是沙漠地區一種奇異的自然現象，敦煌的鳴沙山即由此而得名。2、草原景觀
由呼倫貝爾盟西部向南經錫林郭勒盟、哲裡木盟直至黃土高原北部,屬典型的溫帶草原,水清草綠,景色宜人。這裡草原遼闊,一望無際,綠浪滾滾,牛羊遍野。
3、多姿多彩的少數民族風情
有蒙古、維吾爾、回、哈薩克、塔吉克、烏茲別克、東鄉、保安等40多個少數民族。多民族不同的民風民俗,展現了多姿多彩的少數民族風情。4、絲綢之路,古蹟眾多
中國精美的絲織品傳到西方,其中持續時間最長、影響最大的是由西安出發,經河西走廊、新疆、帕公尺爾高原到中亞、西亞、北非的路線。這條通道在溝通東、西方經濟、文化,促進歐亞兩大洲許多國家的發展中起了重大作用。因此,19世紀德國地質學家李希霍芬首先稱這一通道為「絲綢之路」,後被世人廣泛應用。
伴隨著絲綢之路的開發,沿途各地遺留下數量眾多、種類豐富的文物古蹟。
著名的有陽關、玉門關、古樓蘭、公尺蘭古城、高昌故城、交河故城、唐王城等。此外,寧夏的西夏王陵和內蒙古的成吉思汗陵也是著名的旅遊勝地。
四、小結
學生歸納本節課的收穫。
p198/1、2
課後作業3
中國《旅遊地理》
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中國旅遊地理試卷
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中國旅遊地理複習
複習資料 一 名詞解釋 1 旅遊 艾斯特定義 旅遊是非定居者的旅行和暫時居留而引起的一種現象及關係的總和。這些人不會因而永久居留，並且主要不從事賺錢的活動。2 旅遊資源 自然界和人類社會凡能對旅遊者產生吸引力，可以為旅遊業開發利用，並可以產生經濟效益 社會效益和環境效益的各種事物和因素。3 地文景觀...