§1.3地球公轉的地理意義
第2課時
【複習舊課】
地球公轉的基本特徵：地理方向
軌道形狀
角速度公轉速度
線速度 地球公轉與自轉的關係
地球自轉的軌道面：________平面
地球公轉的軌道面：________平面
【講授新課】
匯入：人們在購買新房時都會考慮到房屋的採光效能，課本p14 1月份趙亮家的陽光被前排樓房擋住了，從圖中我們可以得知太陽高度的大小、樓房的高度和樓房間距會影響到房屋的採光效能。這節課我們一起來學習太陽高度的的變化。
二、 正午太陽高度的變化
[引導學生閱讀課文，找出概念]
1、太陽高度
[學生討論]：
晝半球h 0°
夜半球h 0°
晨昏線上h 0°
2、 正午太陽高度：
[教師講解，引導學生分析]：
3、正午太陽高度的變化規律
（1）同一時間，不同地點（緯度變化規律）
各地正午太陽高度，從所在緯度
向遞減。
（即某地距離太陽直射點越遠，正午太陽高度越小）
（2）同一地點，不同時間（季節變化規律）
①夏至日(6.22
太陽直射點：直射
正午太陽高度變化規律：
地區，正午太陽高度達
一年中最大值各緯度達一年中的最小值。
[根據教師講解的內容，引導學生自己分析]
②冬至日（12.22）：
太陽直射點：直射
正午太陽高度變化規律:
地區，正午太陽高度達
一年中最大值各緯度達一年中的最小值。
③春分日（3.21.）秋分日（9.23）：
太陽直射點：直射
正午太陽高度變化規律：
除上正午太陽高度達一年中最大值外，
其他地區都介於和之間.
4、正午太陽高度的計算
公式：h=90°— 緯度差
（緯度差：即所求地的緯度與太陽直射點所在緯度的差距）
[引導學生討論]：
直射點與所求地點在同乙個半球：緯度差 = 當地緯度_______直射點緯度
直射點與所求地點在不同的半球：緯度差 = 當地緯度_______直射點緯度
[根據公式，教師引導學生分析]：
例：分別求出二分二至時，北京（40°n）的正午太陽高度
春秋分日：h=
夏至日： h=
冬至日：h=
【隨堂練習】
1、正午太陽高度角的數值與緯度大小數值相等的地方在（ ）
a.春、秋分日的南北緯450
b.春、秋分日的兩極點
c.夏至日的赤道
d.春、秋分日的赤道
2、6月22日正午太陽高度達最大值的地方位於（ ）
a、北回歸線與南回歸線之間 b、北回歸線及其以北地區
c、北半球d、北回歸線與赤道之間
3、下列日期中，北京正午太陽高度最小的是（ ）
a、6月1日 b、7月1日 c、10月1日 d、元月1日
4、下列四組城市，按12月22日各地正午太陽高度角由大到小排列的是（ ）
a、汕頭、海口、北京、倫敦
b、海口、汕頭、北京、倫敦
c、倫敦、北京、汕頭、海口
d、汕頭、海口、倫敦、北京
5、6月22日正午，竹竿留下的影子最短地點的緯度是（ ）
a、赤道 b、北緯400 c、南緯400 d、南回歸線
( 選做題 )某學校（110°e）地理興趣小組在平地上用立竿測影的方法，逐日測算正午大陽高度。如下圖，垂直豎立一根2公尺長的竿op，正午時測得竿影長op』，通過tg a＝op／op』算出正午太陽高度a。回答6-7題
6．該小組每天量測影長時，北京時間應為（ ）
下圖是該小組繪製的連續一年多的竿影長度變化圖。
7.該學校大約位於
a．21.5°n
b．21.5°s
c．45°n
d．45°s
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