教學目的和要求
教育學生對外賓要熱情、大方、有禮貌。遇到外賓不追隨，不圍觀，不指指點點。
教學過程
一、啟發說話，匯入新課。
1．同學們，如果你到乙個新的地方，你希望那裡的人怎樣待你?
2．今天老師邀請一些朋友到我們班做客，大家看誰來了？
(**：外國朋友)
我們稱外國朋友、外國客人為外賓。我們應該怎樣對待外賓呢?今天我們來學習第二課，看朝陽小學的學生是怎樣熱情、大方待外賓的?
二、學習課文，引導明理。
1．下面請聽故事(邊聽錄音故事，邊看課文內容)
2．學生是怎樣對待外賓的呢?
(1)我們一起來看課文
一、二自然段。
思考：朝陽小學的學生見到外賓是怎樣做的?(讓外賓先進公園)這說明朝陽小學的學生表現怎樣?(板書：有禮貌)
(2)下面請同學們默看
三、四、五、六自然段：
①故事組的同學是怎樣做的?(挪位子，空出地方請外賓坐下)
②寫生組是怎樣做的?(雙手托著畫夾，請外賓提意見，點頭答應合作畫一幅畫)
③瑪麗婭和楊穎是怎樣合作畫畫的?
a．放有大海的幻燈片。(瑪麗婭畫大海)b．大海上加上彩虹橋。(楊穎在大海上畫彩虹橋)c．放整幅畫。
(她們倆分別畫奔跑的小姑娘)d．根據圖意，你們可以給這幅圖示上乙個題目嗎?(友誼橋、好朋友、共建友誼橋)
小結：藍藍的大海隔不斷中外友誼，在同乙個太陽底下，兩個不同國籍的小朋友架起了一座長長的友誼之橋，她們從不同的地方奔向共同的目標。
(3)我們的少先隊員好可愛，你看外賓還和他們合影留念呢。
提問：少先隊員和外賓一起照了相嗎?隊員們表現怎樣?(大方)外賓是怎樣說的?(中國小朋友，ok)
看第八自然段，思考：外賓要走了，同學們是怎樣做的?
小結：那**上的少先隊員多神氣，多自然呀，難怪外賓誇獎他們!外賓要走了，同學們還熱情地與他們告別呢；我們真為這些熱情、大方的少先隊員自豪。
3．總結全文：朝陽小學的少先隊員熱情、大方待外賓，大家都應該向他們學習。
三、自編兒歌，鞏固所學內容。
少年兒童要做到，對待外賓有禮貌。
不尾隨、不圍觀，指手劃腳更不要。
又熱情、又大方，外賓豎起拇指笑。
四、聯絡實際，指導行為。
1．議一議，他們應該怎麼辦?(內容見教材)學生議論後，回答並小結：①紀念章是外國客人作為紀念品贈送的，可以收下，因為接受紀念章是接受外賓的友誼，表示友誼永存。
②外賓要求與我們合影時，要大方，不要扭怩，這表示友好。
③可以將作品送給他們，因為作品具有紀念性，能增進友誼。
④拾金不昧是中華民族的傳統美德，我們做好事不是為了得到報酬。因此，外國朋友給錢和禮物不能收。
2．評一評：他們做得怎樣?(內容見教材)聯絡實際，讓學生明辨是非。
第一幅圖，兩男孩指指點點不對，一少先隊員上前勸阻，做得對。
第二幅圖，兩位同學熱情大方打招呼，做到了有禮貌，另一位同學躲躲閃閃，不大方。
第三幅圖，少先隊員與外國客人聯歡，他們落落大方，熱情友好，做得對。
3．讀一讀。(我們應向故事裡的小朋友學習，廣泛掌握知識，準確回答外賓提出的問題，滿足他們的要求)
板書設計：
二熱情大方待外賓
三要三不要
要熱情不要尾隨
要有禮貌不要圍觀
要大方不要指指點點
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