第二單元流程與設計
1、流程的含義： 一項活動或一系列連續有的事項或行為進行的程式。
時序是指步驟在時間上的有的時序不可顛倒，不可顛倒時序反映了事物的和 。 將流程分解的多個小步驟或小過程稱為
2、流程對生活工作、生產的意義：b
對生活工作：提高工作和學習的 ，使我們生活變得為我們的提供保障。（例：洗衣、煮飯與燒菜的流程安排、碘鹽和味精佐料的加放流程、青黴素注射流程）
對生產：運用科學合理的流程可以有效地組織生產、提高生產 、保證產品 、保證安全生產、保護等。（例：自動流水生產線的發明、農業莊稼的種植流程）
3、常見的流程表達方式（流程圖）：a
流程圖有**表達模型表達、動畫演示等。
4、流程圖的識讀和分析：c
識讀流程圖的要點： ⑴流程圖中的方框表示箭頭表示
1、流程設計應考慮的基本因素：c
總體上：流程設計應該要研究內在
具體的：流程設計的基本因素主要有人員和資金、環境等。
1、流程的優化及目的：b
在設計和實施流程的過程中，經常需要進行不斷的修改和完善，這種對流程修改的過程，叫做流程的 。目的：提高工作效率、降低成本、降低勞動強度、節約能耗、減少環境汙染、保證安全生產等。
2、流程優化的內容：b
優化：目的是縮短時間（製作檯燈的時間的優化）
優化：通過改變工藝優化流程（法蘭加工工藝優化）
優化：工藝不變的情況下改變環節時序優化流程（配送路線安排的成本優化）
優化：引進新裝置，應用新技術（銀行自動取款機的發明）
⑤ 優化：提高服務質量或產品質量（洗衣流程的洗衣質量的優化）例——書本p58
注：工期優化目的是為了縮短 。主要手段是將某些環節的行改為行。
【遷移運用】
1、在流程中，時序體現了具體活動內容的（ ）關係。
a 相互作用b 相互制約 c 先後順序 d 有機聯絡
2、我國古代中醫經過長期的實踐，總結出了一套比較科學的診斷工作流程：望診－>聞診－>問診－>切診－>處方；但是現在，中醫的診斷也借助西醫的物理檢驗手段來加強中醫的診斷準確度，這樣的流程優化屬於：（ ）
a 工期優化 b 技術優化 c 成本優化d 質量優化
3、同樣炒一種菜，若在出鍋前放碘鹽，碘的食用率可達62.3%，炸鍋時放碘鹽，碘的食用率僅為18.7%，這個事例說明科學合理的流程對生活有什麼意義？
ａ提高工作效率 ｂ提高生活質量 ｃ減少生活中的盲從 ｄ使生活更為安全
4、我們每週都按本班的課程表來進行課程的學習，課程表屬於流程的（）表達方式。
a 文字 b 模型 c ** d 動畫
5、下列圖表中，不是流程圖的是（ ）。
a．列車時刻表 b．學校課程表 c．產品加工工序表 d．零件的三檢視
6、下面哪個例子不是體現流程在生活中的應用：（ ）
a、公共汽車門上「先上後下」的牌子 b、建築物頂上的大時鐘
c、電腦主機板生產的自動化流水線 d、十字路口的紅綠燈
7、人們郵寄包裹的流程一般是：取包裹單——購買標準包裝箱——包裝密封——填寫包裹單——交寄手續——收回執單。我們看到，它的全部過程，可以分解為若干個小的過程，每個小過程都有明確的任務。
我們把這些小過程稱為：（ ）
a、步驟 b、時序 c、環節 d、順序
8、流程設計時的依據是（ ）
a.流程的環節 b.流程的時序
c.流程是否已優化 d.事物的內在屬性和客觀的變化規律
9、下列有可能屬於流程優化目的的是（ ）。
①提高工作效率。②提高產品質量。③保護環境。④節約成本。
a ①② b ①③ c ④② d ①②③④
10、公交公司為了提高經濟效益，對公交車的執行路線進行優化，其重點優化指標是（ ）
a、技術優化 b、成本優化 c、質量優化 d、工藝優化
11、2023年浙江移動從建立服務體系、完善服務流程入手，實施了「流程穿越」專案，讓公司的決策者、管理者和流程制訂者深入基層，親身體驗業務受理的全過程，查詢服務流程中存在的問題，從而來推動業務流程的優化及再造。這個案例說明該公司重點在進行（ ）。
a、工期優化 b、技術優化 c、成本優化 d、質量優化
14、某科技小組製作乙隻檯燈的工序和所需時間如下
（1）這一流程是否可以改進？為什麼？（2分）
（2）用框圖法描述改進的流程（3分）
21答：作為乙個小組，在工作過程中買電子元件、焊底座、做燈罩這三個工作環節可以同時並行進行。
（2）工期優化如右圖；
【學後反思】
1、流程設計的依據是什麼？
2、流程設計的目標是什麼？
3、流程設計應考慮的基本因素有哪些？
4、流程設計的步驟有哪些？
5、小鐵鎚加工的流程是什麼？
6、什麼是流程的優化？優化的內容有哪些？
7、流程優化的方法有哪些？
8、流程優化的條件有哪些？
2 2導學案答案
第二課百舸爭流的思想 第二框唯物主義和唯心主義 一 自主 1 1 區別 第一，唯物主義是和唯心主義相對的。它的根本觀點是世界的本原是物質，物質第一性，意識第二性，物質決定意識，意識是物質的反映。第二，辯證唯物主義在承認這一觀點的基礎上，還承認意識具有能動性，承認意識對物質具有巨大的反作用，特別是認為...
4電與熱複習 導綱
學習目標 1 從能量轉化的角度認識電能和電熱，能簡單描述電能和人們生活的關係。2 知道電流的三大效應，並能舉例說明。3 繼續學習運用控制變數法和轉換法進行實驗的設計。4 知道電能和電熱的關係，能夠正確選擇公式進行分析和計算。5 知道電熱器的構造和原理，並能說出生活中常見的電熱器。知識結構 基礎練習 ...
五下2 2導學
unit 2 my f ourite season period two 1.能夠聽寫讀寫五個關於季節的單詞 season，spring，summer，autumn，winter。2.能夠聽說讀寫句型 which season do you like best?summer.i can go swi...