你知道牛郎織女的故事嗎？我國著名詩人郭沫若早在八十多年前，憑藉自己豐富的聯想與想象，把自己美好的願望寫進了美麗而迷人的詩篇——《天上的街市》。現在就讓我們一起來——
學習目標：
1．朗讀詩歌做到節奏分明，讀準重音，讀出感情，並能背誦。
2．了解聯想和想象的概念，並能合理地運用聯想和想象表達自己的情感。
3．體會詩的意境和作者的感情。
學習內容與要求
一、課前梳理
1、蒐集與牛郎織女相關的詩句。
2、有節奏的朗讀詩歌。
二、課內**
1、天上的街市美不美？美在哪兒？（用原文回答）景美：街美：
物美：生活美：
2、詩中牛郎織女的生活與傳說中的故事有什麼區別？
表達了作者怎樣的感情?
三、課外拓展
讀了《天上的街市》「我想他們此刻，定然在天街閒遊。不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走」這一節詩，學習詩人的想象描寫牛郎織女在天街閒遊的情景。想象一下，假如乘坐宇宙飛船登上月球，遇到了吳剛、嫦娥，還有玉兔，會發生什麼故事。
寫下來大家分享。左右。
22 天上的街市教案
教學重點 1 理解詩人對理想生活的嚮往和追求。2 學習本文自然的聯想和豐富的想象。3 體會本文語言的樸素 節奏的和諧。教學時間 一課時 教學過程 一 匯入語設計 學科網 同學們，你們知道古代牛郎織女的故事嗎？指名學生概述這故事 剛才這位同學說得很好，深深相愛著的牛郎織女被王母娘娘劃出的天河相隔著，只...
2。2通過激素的調節導學案
高二生物導學案班級 姓名 2012年月日 一 目標導航 1 描述動物和人體的激素調節2 描述血糖調節 甲狀腺激素分泌的調節。3 運用建構模型的方法，建立血糖調節的模型。4 動物激素在生產中的應用。5 討論促胰液素的發現過程中，科學態度和科學精神所起的重要作用 二 自主學習學生閱讀教材p23 29 完...
《福樓拜家的星期天》導學案
教學目標 1 速讀課文，體會人物形象，培養學生的自主學習能力。2 學習本文抓住外貌 性格特徵寫人的描寫方法。3 揣摩比較不同人物不同的描寫方法。4 感受當時歐洲著名的大文豪身上淵博的知識 寬廣的胸懷 謙遜的品質和出色的談話智慧型，努力塑造自己成為乙個高素質的人。教學重點 難點 重點 抓住外貌 性格特...