採用校本研修的方式，開展「三備兩磨」崗位實踐，分為四步走，過程中線下、線上相結合：
六年級數學高效課堂教師導學案
磨課小結
教學設計與自我評價
一、巧妙創設問題情境，激發學生學習興趣
二、鼓勵學生動手操作，培養學生合作意識
三、充分利用**資源，拓展學生思維深度
四、合理開發整合教材，服務生活回歸自然
教學設計初稿的修改點：
1、**點二：圓的周長與什麼有關？有什麼關係？這個問題為後面周長公式的推導奠定了基礎。
2、拓展訓練中本來還有一題：砂子堆在地面上占地正好是圓形，量出它一周的長度是15.7公尺，那麼砂子堆的直徑是多少公尺？
這是一道逆向思維的習題，本節是圓的周長教學的第一課時，重點應該是推導圓的面積公式，並應用公式，逆向思維的習題應該放到學生對圓的周長公式熟練掌握之後再練習
反思：一、可取之處 1.教師成為了學生學習活動的組織者、引導者、參與者。
2.創造性的用教材，在使用教材的過程中融入了自己的科學精神和智慧型，對教材知識進行重組和整合，選取了更好的內容對教材深加工，設計出活生生的、豐富多彩的課件，充分有效地將教材的知識啟用，形成有教師教學個性的教材知識。把握住了教材的「度」 ，既有能力把問題簡明地闡述清楚，同時也有能力引導學生去探索、自主學習。
3. 整個教學活動始終建立在學生的認識發展水平和已有的知識經驗基礎之上的， 體現了學生學習的過程是在教師的引導下自我構、自我生成的過程。 4.
教學中注重了學生的全面發展， 不僅僅關注學生的知識和技能的獲得情況，更關注學生學習的過程、方法以及相應的情感態度和價值觀等方面的發展。
二、不足之處當堂檢測習題有點多，導致課堂上未能全部完成。在今後的教學中要加大對學生分析問題、觀察問題、研究問題能力的培養。
三備兩磨崗位實踐作業
教學設計方案終稿 課題姓名學校 李萍隴縣城關鎮中學誌異 教學目標 2.掌握課文中重點詞的含義。3.揣摩文中動作，心理描寫，學習敘議結合的方法。學生情況分 析七年級學生學習文言文，老師共同體會是 底子薄，功夫淺，閱讀存在困難 興趣不夠，為了調動學生積極性，我採用了多 手段輔助教學，創設豐富的教學情景，...
三備兩磨崗位實踐作業 楊杰
教學設計方案終稿 課題姓名學校 6 告別不良生活習慣 楊杰富源縣大河鎮白馬小學 學科年級 品德與社會四年級 1 知道菸酒的危害，善於用適當的方式與家人溝通 幫助家人改正不良生活習慣。教學目標 2 學會自覺反思自己的行為，有毅力改正不良的生活習慣。3 知道良好的生活習慣能使自己終生受益。在日常生活中，...
三備兩磨校本研修與崗位實踐作業
教學設計方案終稿 課題姓名學校 一元二次方程 張禮愛漵浦縣江維學校 教學目標 1.使學生了解一元二次方程的意義 學科年級 初中數學九年級 教學目標 2.會判斷乙個方程是否是一元二次方程 3.熟練掌握一元二次方程的一般形式，會準確確定一元二次方程各項的係數過程與方法目標 學生情況本班學生58人，基礎不...