unit 5 this is my sister.
編寫人：任老師審核人：許老師劉老師
learning aims (學習目標)
1、繼續掌握第5單元的單詞 2、學會介紹他人的家人和朋友
3、學習名詞所有格
learning steps (學習過程）：
環節一： 複習舊知
1. groupwork: 小組內練習對話，運用上節課所學知識
完成任務所需要的語言結構：
a: that』s my family. this is my father and this is my mother.
b: who』s she?
a: she』s my sister. oh, and these are my brothers.
2.上節課的單詞還記得嗎？4號同學挑戰一下吧。接龍比賽
1兄，弟_______2姐妹_____3父親____4母親____5父（母）親_____6奶奶____7爺爺______
8祖父（母）____9家庭____10這些____11那些___12他們___13誰，什麼人___14哦，啊
環節二：學習新知
1.學習介紹他人的家人和朋友。說一說，看看誰說的最流利。
完成任務所需要的語言結構：
a: that』s her/his family. those are her/his parents.
b: who』s she? a: she』s her/his sister. oh, and these are her/his brothers.
小組內練習對話，比一比哪一組說的最好。
2.重點關注: 名詞的所有格
觀察：this is a book. this is my book. this is tom』s book.
what』s your teacher』s name? she is jack』s sister.
1、tom』s teacher』s jack』s 翻譯成
2、區別：tom』s a boy. tom』s dog is white and black. 兩個 』s 一樣嗎
3、小試牛刀：
what』s the （boy）name? the (book) color is is (kate) sister.
4、綜合運用：試著介紹一下tom 的家庭成員。（hello! this is tom』s family
環節三：鞏固提公升
1、這是他的姐姐那是她的妹妹。
2、這是湯姆的父母。 那是傑克的祖父母。
3、我們是戴夫的朋友4、那個男孩叫什麼名字？
5、那是誰？那是琳達的表姐。 6、她是誰？ 她是我的姐姐。
7、見到你很高興8、他是誰？--他是tom的表兄。
初一英語1 3導學練句子
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初一英語UNIT1 6導學案
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初一英語總結
四 加強鞏固，分批對待 因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，學困生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。每次教授了新單詞以後，我都及時抽時間給他們聽寫，並認真批改。有時候，課文裡出現的精彩實用的句子，我也要求學生背下來，但由於自己精力,時間有限,不可能親自督導.於是我把6個同學分成...