孩子，老師與你同行
2023年10月27日，我有幸參加了在縣教研室舉辦的「和諧人生導師學院」，第
二、三期心理健康培訓會，在短暫的九天時間裡。通過做活動、談體會以及和其他老師交流討論。讓從沒有接觸過心理教育知識的我受益匪淺，感觸至深。
回到學校後，校長任命我擔任學校心理諮詢室輔導員，負責對學生定期做心理健康知識輔導。剛開始，我輕鬆處理了幾起學生之間的矛盾，這使我信心大增，接下來的一段日子很平靜。正當我為自己的成功沾沾自喜時，一件令我棘手，卻又給我的記憶打下深深烙印的事發生了。
這件事還得從我們班上的一名學生彭祿說起。
提起他無人不知，可稱的得上是全校的「知名人物」。在老師和同學的眼裡，他是一名屢教不改的頑童。我堅信每個人都有善良的慧根，都有好的一面，他的背後也許有他不能說的苦衷呢？
帶著這個疑慮，我調查到可憐的他幼年喪父，只能隨著母親和姐姐到繼父家裡生活。由於家境貧寒、家務繁重，家人無暇顧及孩子的教育，致使小小年紀的他沾染了許多不良習慣。這不，他曾三番五次的偷班上學生的東西，小到一塊橡皮，大到幾元錢。
為此我找他談過心；隨別人到校外小賣部「渾水摸魚」不給錢，我說服他去向人家賠償道歉；平時活動時間，他總愛欺負別的學生，不是動口罵，就是動手打，讓整個班雞犬不寧，我罰他掃過地。甚至讓兩名大個子男生時時對他進行「監視」，一有異常情況及時報告我……為此，他的行為讓家長傷透腦筋，已有放棄他的想法。我也從未放棄過對他耐心教導。
記得有一段時間，彭祿在課堂上總是心神不定。我將他叫來詢問，他說在某個周五放學回家的路上，遇到幾個初中學生，由於與他們發生了一點磨擦，那些人要他交出二十元錢，不交就要揍他。可從那裡去拿二十元錢呀？
就這樣，他每天都提心吊膽的。針對這種情況，我一方面把情況報給學校領導，另一方面囑咐他放學路上和同學結伴而行，防止意外發生。
日子在匆忙中流逝，轉眼間到了十二月二十六日——星期日。這一天天氣十分寒冷，我吃了午飯，帶著愉悅的心情準備投入到下一周工作。第一節晚自習後，班長來告訴我彭祿未到。
作為班主任，我立即撥打他家裡的**，可他媽媽說：「彭祿在下午三點從家去學校」。現在已經六點四十分了，會不會在路上發生什麼不測、還是…（因為從他家到校大部分是山路，走的再快也需兩個小時）一幅幅可怕的畫面在我腦海裡閃過。
不行，必須去找，我在心裡不斷的告訴自己。於是，我立即安排好班上的其他孩子，同時通知彭祿的家人向周圍鄰居詢問。漆黑寒冷的夜裡，我獨自一人走在崎嶇的山路上，一遍又一遍的大聲呼喚著，可就是沒有回應。
從七點到九點，從九點到十點，沿途只要有人家，我都去詢問，可他們都說沒在意。十點三十分，終於到了彭祿的家，他家裡人也沒有打聽到任何訊息。想到明天還要上課，我讓他家人明天繼續找，我又匆匆返回學校。
第二天是星期一，到了中午還沒他的訊息，我心裡很是著急，根本沒心思去講課。想到過去自己為他付出那麼多努力竟是白搭，我的心情糟糕透了。星期二，依舊沒有他的任何訊息？
星期三早上，還沒音訊，他的家人還在四處尋找，我更焦急。想到我們平日對他那麼好，為什麼還害得我擔驚受怕。算了，為這樣的學生生氣值得嗎?
下午，正當我無精打采給學生上課時，彭祿突然出現在教室門口，就在他喊報告的那一刻，整個教室頓時變得出奇安靜。同學們都盯著他，空氣在這一刻似乎也凝固了。只見他手足無措地站在**，低垂著頭，結結巴巴地說：
「老師，我錯了，我…我不該出走，不該讓您和同學們擔心。老師，我以後一定聽您的話，再也不…逃學了，你能原諒我嗎？」說話間，他怯怯的望著我，看著他那凍得發紫的臉龐，那滿含期盼的目光，那可憐兮兮的樣子，本來想好好教訓他一頓，但我克制住了自己的情緒，漫漫人生，孰能無過？
更何況他還是乙個孩子。我過去摸著他的頭說：「回來就好。
」我將他帶到教室外，小聲的詢問了事情的原委。原來在星期天早上，彭祿向他繼父要錢時，由於他不說要錢幹什麼，又哭又鬧，被繼父暴打了一頓。再想到那幾個中學生的恐嚇和家裡人對他的不關心，他產生了出走的念頭。
於是趁家人不注意，偷走了抽屜裡十幾元錢。先來到鎮上偷偷在一戶人家麥草堆睡了一夜，第二天一早便搭乘鎮上的一趟班車來到縣城。白天就在縣城亂逛，夜晚就在車站的凳子上睡覺。
就在昨天下午，身上的錢早花完了。幸好一位熟人發現他後，才趕快把他送上車。看到眼前的這個孩子，我心裡很慚愧。
「孩子，記住有什麼解決不了的事，有老師，還有你生活的集體呢。我們都是你堅實的後盾。老師相信你以後會變得勤奮守紀，在我們這個團結友愛的集體裡，你將也會是出色的一員。
」後來，我時常及時鼓勵和關心他，現在的他漸漸的變了，變得聽話懂事了，變得樂於助人了。以前那些壞習慣也慢慢改掉了，今年幾次單元檢測，他都考及格了。
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