教育敘事
十月份是很美好的乙個月，因為這個月一開始就是7天長假，真的太爽了！但是一來學校，就有種恍如隔世的感覺。
隨著假期的結束，我的語文實習也接近尾聲了，遺憾的是，我沒能為我的語文實習畫上完美的句號。由於前面有堂課我上得還不錯，於是我的指導老師對我的最後一節課抱有很大的期望，我自己也希望能好好表現給語文實習乙個完美收場。也許是壓力太大，到了上課就緊張，連自己要講什麼都忘了，一堂課下來和自己預期的差距很遠。
這個月我們主要的活動就是聽課。讓我獲益最多的就是雲龍的學科大課堂活動，它採用的是「同課異構」的形式，同一堂課由三個老師上，每個老師都上得很好，讓我知道教育形式的多樣性。下面我就來談談這四天聽課的整體感受：
1．每位老師都有很紮實的教學基本功，都是有豐富教學經驗的資深教師，對教材的分析十分透徹、到位。
2. 每堂示範課都很真實，沒有經過預演。很佩服各位老師處理課堂生成問題的能力，有時遇到學生提出的問題或觀點超出本節課的學習內容時，能夠及時將學生拉回所學內容，並不影響學習進度。
3. 老師們在上課過程中都貫徹落實了新課標中提到的「以人為本」，體現了老師主導、學生主體的意識。鼓勵學生自主**，老師只是起點撥、引導的作用。
4. 每堂講座都有針對性，通過對講座前示範課的分析，將枯燥無味的理論知識變得生動有趣，又讓我們一下就接受了、記住了。
…… 「學海無涯」，我們只有不斷地學習才會進步！
實習教育敘事
針對班上學習態度不積極的情況隨後，我特意支援召開了一堂名為 我的未來不是夢 的主題班會，要同學說出自己的夢想，以及現階段自己的一些狀況。不少同學上台講述，對自己的現階段表現都不滿意，希望在以後的時間能好好的認真的學習，有的同學真情流露，覺得這樣混下去真的對不起自己的父母，總的來說，同學們都顯得比較迷...
實習教育敘事
2015年10月13日，早上第一節是地理課，我搬了凳子坐在10班教室後面聽一位老師的課。當時電腦出了點問題，授課老師的課件打不開。老師花了幾分鐘時間成功把課件開啟才上課。我想，我自己給學生上課時，假如多 出現故障，我是使用常規教學完成接下來的內容，還是花點時間搞定多 有一些課是不必一定要使用多 的，...
教育實習教育敘事
在了解了這些情況後，我漸漸從難過中走了出來，開始正視這件事。我了解了該學生的父母，據該學生的媽媽說他的爸爸脾氣也很火爆，不高興的時候會狠狠地摔東西。在孩子面前也常常發火摔東西摔門。我個人分析得出可能該學生並不知道摔書本，摔門是一種非常惡劣的行為，他或許從沒思考過這種行為對他人的嚴重傷害。他只是從小受...