小六下冊《數與代數》（永威模式）教學設計
教學過程：
一、引橋環節（2分鐘）
1、板書課題：今天我們來學習第六章第一節《數的認識》。
2、教學目標：（請看這節課的教學目標）
①理解自然數、分數、小數和百分數，負數和正數的意義；
②認識整數，理解其含義。
3、自學指導：（怎樣自學呢？請看）
閱讀76—77頁第乙個「做一做」之前的內容。
①觀察思考：76頁圖中分別是什麼數？你學過哪些數？
再想一想：你能舉出這些數生活中的應用嗎？
②細讀77頁最上面的一段話，思考回答：
兩個省略號什麼意思？說一說：什麼是整數？個數呢？為什麼？
6分鐘後，看誰能又對又快地做出檢測題。有信心嗎？
二、先學環節（6—8分鐘）
1、讀自學提示，看書批閱。（巡視：讓每個學生都緊張起來。）2、測我們來開啟課本77頁第乙個「做一做」內容。
誰願意到臺前來板演。（指名2—3人，餘下寫在練習本上）三、後教環節（15分鐘）
1、更正、討論（學生）
師：做完的抬頭看，有什麼不一樣？你能補充或更正嗎？請用不同色的彩筆。
2、點撥、拓展（教師）
若有問題隨機解決。沒有問題，教師讓板演對的同學說說理由。引導當「小老師」講。
四、當堂訓練（完成作業）《15分鐘》
1、必做題：78頁1、3、5題鉛筆填寫書上。
2、數學作業：第4題
3、選做題：《狀元作業》47頁第一題。
王文珍永威模式教案及反思
6 北京的春節 學習目標 1 能正確 流利 有感情朗讀課文，能聯絡上下文理解詞語，會寫 旬 熬 蒜 醋 等14個生字。2 有感情地朗讀課文，了解老北京的習俗，感受春節的熱鬧氣氛，理解節日習俗中的民族文明和傳統文化。3 揣摩文章的表達順序，體會祥寫 略寫的好處。4 能運用本課知識正確完成練習冊上的習題...
永威教學模式的反思
留盆初中黎富華 第二次到永威學習，前後僅三天，但又有了新的感受，隨著我縣課改的深入，我也對 先學後教 當堂訓練 教學模式有了新的認識。永威學校之所以在短時間內從一所三流學校轉變成一所全國聞名的學校。這不能不說 先學後教 當堂訓練 模式有著神奇的魅力。首先，由傳統的先教後學，到先學後教，這就是一種創新...
永威模式經驗小談
先學後教，當堂達標 模式經驗交流 劉榮我們去永威參觀學習後，我們了解了永威學校的教學經驗和課堂教學思路 三段五環 三段 先學，後教，當堂訓練。五環就是把先學分成了三個部分，就是出示學習目標，出示自學提示，學生自學交流。去年學校組織我們去河南永威學校進行了學習，回來後我們也根據學校的實際情況開展了 先...