現代職業學校制度建設的困境與策略

2022-11-19 01:15:06 字數 996 閱讀 4824

作者:楊海華

**:《職教通訊》2023年第23期

摘要:現代職業學校制度是區別於傳統、蘊含現代性價值追求的學校制度,對推動教育治理體系和治理能力現代化具有重要的作用。採用深度訪談與問卷調查的方法,對sz市現代職業學校制度建設現狀進行調研。

研究發現,部分職業學校的現代職業學校制度建設陷入了依法治校缺乏制度規範、自主管理權力有限、民主管理缺乏組織架構、社會參與形式單一的困境。改變職業學校辦學過程中所遭遇的困難與問題,需要發揮**治理職能,落實職業學校主體地位,完善相關制度性保障。

關鍵詞:現代職業學校制度;制度建設;治理

**專案:2023年度教育部人文社會科學研究青年**專案「**購買農村社群教育服務專案制模型構建及實施策略研究」(專案編號:17yjc880115);2023年江蘇高校哲學社會科學研究**專案「新型職業農民核心素質模型構建及培育路徑研究」(專案編號:

2017sjb1738);江蘇省教育科學「十三五」規劃2023年度課題「基於cipp的職業學校創業教育評價與改進策略的實證研究」(專案編號:c-b/2016/03/26);2016 年度江蘇理工學院社科**專案「現代職業學校制度建設的實證研究」;2016 年度江蘇高校「青藍工程」資助專案

作者簡介:楊海華,男,主任,副教授,博士,主要研究方向為職業教育。

教育部《全面推進依法治校實施綱要》《教育部關於深入推進教育管辦評分離促進**職能轉變的若干意見》《國家中長期教育改革與發展規劃綱要(2010—2023年)》《***關於加快發展現代職業教育的決定》等檔案多次強調指出,要完善現代職業學校制度。現代職業學校制度是區別於傳統、蘊含現代性價值追求的學校制度;是深化教育領域綜合改革,推動教育治理體系和治理能力現代化的關鍵環節。現代職業學校制度要求職業院校依法制定體現職業教育特色的章程和制度,完善治理結構,提公升治理能力。

sz市地處江蘇南部,在現代職業學校制度方面的改革與發展一直處於全國領跑地位。用實證研究的方法考察sz市建設現代職業學校制度的狀況與實效,分析其在現代職業學校制度構建過程中遭遇的問題與困境,對我國現代職業學校制度的理論發展與實踐探索具有重要的啟發意義。

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