作者：劉凱
**：《教育教學論壇》2023年第29期
摘要：職業學校的後勤管理與服務工作，既有區別又有聯絡，後勤工作既要服務又要管理，因此，兩者的關係既矛盾又統一。在職業學校的實際工作中，要想後勤工作有乙個比較好的切入點和突破點，就必須堅持服務為先，管理跟進的辦法，在服務的同時又要管理，堅持以人為本，理念創新的原則，不斷提高職業學校的後勤管理和服務水平，以適應新時期職業學校的進步和發展。
關鍵詞：職業學校；後勤；管理；服務；辯證關係
職業學校後勤工作的核心必須圍繞如何為學校教育教學和師生生活服務而設立。隨著職業學校辦學理念和發展方向的革新，老一套甚至陳舊的學校後勤管理工作已經無法適應新時期學校的發展需求，甚至嚴重制約著職業學校的發展和進步，要想切實的提公升學校後勤管理和服務水平，最為核心的問題就是要處理好管理與服務的關係，從而適應新時期的發展新格局。
一、後勤管理與服務的關係
職業學校的後勤管理與服務工作，既有區別又有聯絡。
1.後勤管理與服務的區別。後勤管理與服務在多方面存在不同，首先從字面的意義上其含義就有區別，管理指的是管轄和治理，是為了達到乙個目的而進行的乙個行動過程，而服務指的是面向他人而進行的一種帶有幫助性質的行為。
職業學校的後勤管理工作，採取的是一種有計畫，有目的性的科學協調活動，通過一系列的決策和實施，處理好學校內外部的各部門之間的關係。職業學校的後勤服務工作，其服務的物件是師生，是教育教學工作的保障，是為完成教育教學任務和為師生的生活提供幫助性質的過程。對於職業學校而言，管理是一種行政工作，但是服務是一種非盈利性的活動，管理注重和體現在制度的建設和政策的實施上，服務卻體現在最為基礎和普遍性的生活保障和教育教學活動中。
2.後勤服務與管理的聯絡。職業學校工作中，後勤工作具有服務和管理兩種職能，在後勤保障的過程中，可以通過科學有效的管理，使得後勤服務更加的適合學校的教育教學生活秩序。
在後勤工作中，通過提供多種方式的服務，可以使得師生的學習和生活環境變得更加的和諧，從而為教育教學提供便利的條件，又可以輔助管理，從這點來說，後勤的服務與管理是有很大的聯絡的。
學校後勤管理的探索
摘要 在學校全方位實施素質教育的過程中，作為學校工作的重要組成部分，後勤工作中的服務育人具有其特殊的地位和不可取代性。物質基礎條件非常重要，內部管理和硬體設施是留住學生的重要條件。後勤領導者要有通盤考慮思想，根據不同的物件做好服務工作。後勤管理是乙個龐大而複雜的攤子，只有善於不斷總結經驗，大膽創新管...
學校後勤管理的幾點思考
三 強化三項建設，即思想建設 隊伍建設和制度建設 在思想建設方面,首先要強化後勤人員的服務意識,使他們增強服務觀念,明確服務宗旨,這是搞好後勤工作的根本。有的後勤人員認為後勤工作是伺候人,低人一等,有自卑思想,我為教師服務,誰為我服務?有的還有攀比思想。我通過組織學習,開展個別談心 對話交流等形式,...
試論學校後勤管理的原則及措施
作者 李香平 大觀 2015年第02期 摘要 要搞好學校後勤管理，就必須掌握後勤管理的原則，就必須實施合理的後勤管理措施。關鍵詞 後勤管理 原則 措施 一 學校後勤管理的原則 一 整體性原則 學校後勤管理要從學校的基本任務和後勤工作的特點出發，處理好整體與區域性的關係。堅持整體性原則，就是要求後勤管...