【摘要】在學校全方位實施素質教育的過程中，作為學校工作的重要組成部分，後勤工作中的服務育人具有其特殊的地位和不可取代性。物質基礎條件非常重要，內部管理和硬體設施是留住學生的重要條件。後勤領導者要有通盤考慮思想，根據不同的物件做好服務工作。
後勤管理是乙個龐大而複雜的攤子，只有善於不斷總結經驗，大膽創新管理模式，主動協調其他部門，管理才能出效益，管理才能出戰果。
【關鍵詞】後勤管理管理模式經濟效益責任溝通
後勤管理的內容很多，工作量大，政策性強，加強後勤管理需要從各個方面深入細緻地做許多具體工作。後勤管理工作就是為教學服務，起保證和促進提高教學質量的作用。後勤管理為教學服務，要想教學之所想，急教學之所急，千方百計地為教學提供必要的資金和裝置，不斷改善辦學條件，管好各類財產，做到物盡其用。
主動熱情地搞好生活服務，解除教師後顧之憂。加強財務監督，努力美化學院環境，確保學校安全。為此，要求後勤人員具有高度的責任心和事業心，自覺地改進工作方法，不斷提高管理水平，提高服務質量。
後勤管理的任務，也要重視對方法問題的研究。在實踐工作中，我摸索了以下幾種方法。
1．深入實際，了解實際
後勤管理同其他工作一樣，必須遵循實事求是的原則。因此，深入實際，了解實際這是後勤工作的基本方法。為了使後勤管理更好地為教學服務，我們應當深入到教學活動中去，到課堂、教研室、飯廳轉一轉，看一看有什麼新情況，聽聽有什麼呼聲議論，問一問有什麼要求，交談一些情況，請教一些問題，必要時，還要召開部分師生的座談會，徵求意見。
這樣經常了解、掌握實際情況，不斷提高管理水平，使後勤工作做得更主動。
2．服務中心，照顧一般
後勤工作的內容繁雜，千頭萬緒，要做的工作很多，而財力、物力、人力有限，哪些先辦、哪些緩辦應有主有次。學校各項工作中，教學是中心，後勤工作應以服務教學為主，其他次之。在主要工作中，還要分清輕重緩急，是主要急需的就先辦，可緩的則緩辦，不能平均使用力量，不搞排隊式的先來先辦，後來後辦。
只有堅持以服務教學為中心，照顧一般，才能保證教育教學的必需，才能促進教育質量的提高。
學校後勤管理總結
一 健全制度，規範管理，確保各項工作順利開展。學校後勤管理工作在學校管理和發展中具有基礎性 保障性的重要作用。因此，我校的後勤工作，以 雙服務 為宗旨，牢固樹立服務育人的思想，求真務實，科學管理，開源節流，增收節支，把有限的財力 物力合理地用在了學校建設 管理之上，充分發揮學校後勤的保障作用，確保學...
學校後勤管理之我見
後勤工作人員不能麻痺大意，得過且過，抱有僥倖思想。先就學校的安全衛生工作來說，要居安思危 警鐘長鳴，有防範意識，有預見 能力，要防患於未然，把事故消滅在萌芽狀態。多少次事故都有沉痛的教訓。譬如，針對學生喜歡在樓梯道 走廊間打鬧嬉戲，上下樓梯時擁擠追逐。學校應預先制定好防 故預案。針對食堂衛生安全，要...
學校後勤管理規範
第一條為了提高我院後勤管理的效率，不斷深化後勤管理改革，建立後勤管理的有效執行機制，特制定本規範。第二條後勤工作是學校工作的重要組成部分，是學校工作正常運轉的重要保證。它既具有服務性 從屬性特徵，又具有相對的獨立性和全域性性作用。因此，實現後勤工作的規範化管理，將有利於促進學校管理的規範化。第三條後...