作者：尹**
**：《文學教育·中旬版》2023年第06期
內容摘要：教師發展是實現學校發展、學生發展的重要前提與保障。教師發展就是學校發展，教師發展了，也就是學校發展了，教師強大了，學校必然強大。
需要，是人發展的最強大的動力。高尚的師德、健全的人格，是從事教育事業的堅實基礎。校本研修引領，助力教師專業發展。
關鍵詞：加強學校管理引領教師專業成長
教師發展是實現學校發展、學生發展的重要前提與保障。教師得到發展並強大了，學校必然也得到了發展從而變得更強大。***總書記2023年9月9日到北師大看望教師時對教師的要求：
希望教師做有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的『四有』好老師。那麼學校如何加強內部管理來引領教師的專業成呢？下面結合本人在這幾年的管理實際，談談自己的幾點體會。
1.學校注重目標引領，規劃自主發展目標
需要，是人發展的最強大的動力。我校要求每位教師根據自身實際，制定近、中、遠期自我發展目標，學校根據各位老師的現狀和自身特點，給每位教師量身定做，提出明確的、通過努力預期可以實現的建議發展目標，特別是對新教師提出了明確的要求一年入門，兩年合格，三年達標，這一舉措，大大激發了教師自主發展的積極性，要教師們變「學校要我發展」為「我自己要發展」。激發教師自主發展的內在動力，形成了你追我趕，爭先恐後的局面。
2.加強師德引領、樹立高尚人格魅力
高尚的師德、健全的人格，是從事教育事業的基礎。按照***總書記的教導，教師要做有道德情操的教師，我們著重抓一下工作：
2.1抓師德學習，提高素養
進行《教師的道德成長》、《教師問題行為的心理預防》師德專題讀書活動。通過學習、反思、討論，調節心理，陶冶情操，讓全體教師堅定了職業信念，形成了「愛學生、愛事業，愛學校」的良好風氣。
引領教師專業發展
今天認真學習了徐專家徐講座，耳目一新，感受頗深。徐老師從幾個方面進行了詳實的闡述，對教研室 教研員以及如何開展教研活動等方面也進行了具體的論述。本人完全贊同專家提出的觀點和看法。我對教研員中作重心的轉移中 自上而下的指令性工作方式 轉移為 引領教師專業發展與教育文化的再造 方面做以下理解 作為乙個教...
引領教師專業成長,促進幼兒園品牌文化建設
作者 楊泉 新教育時代 2015年第15期 摘要 幼兒園想要實現可持續性的發展，必須打造自己的核心競爭力，真正形成自己的特色，加強幼兒園品牌文化建設。教師團隊則是文化建設的實踐者和創新者，構建團隊文化，加速教師隊伍的成長將大大推動幼兒園品牌文化建設的程序。關鍵詞 幼兒園品牌文化建設辦園特色以人為本教...
案例式園本教研引領教師專業發展
作者 吳燕 學週刊 下旬刊 2014年第11期 摘要 幼兒園培養教師發展的途徑是多樣的，但研究成果多數停留在理論上，缺少來自一線的實踐案例和引領不同階段教師發展的策略研究。在指南精神引領下，結合我園實際，我選擇了案例式園本教研來提公升教師的專業發展，讓園本教研真正立足於教師的需要與發展。關鍵詞 案例...