作者：張亞平
**：《新一代》2023年第01期
摘要：《九年制義務教育小學語文教學大綱》明確指出：「指導學生作文，要從內容入手」。
這是長期以來廣大語文教師進行作文教學改革實踐經驗的科學總結，它揭示了作文教學的基本規律，為提高小學作文教學的效率指引了正確的路子。
關鍵詞：小學生；作文；指導
中圖分類號：g620 文獻標識碼：a 文章編號：1003-2851（2011）01-0123-01
作文指導該如何從內容入手呢？筆者通過長期的教學實踐，認為可以從以下幾個方面去嘗試。
一、豐富生活，指導學生獲取作文的材料
葉老說過：「生活就如泉源，文章猶如溪水，泉源豐盛而不枯竭，溪水自然活潑地流個不歇。」要解決學生「沒有材料可寫」這一作文中最大的困難，老師就必須有意識地豐富學生的生活，幫助學生從豐富多彩的生活中獲取作文材料，指導學生作文如何從內容入手。
１.開展活動
如何從內容入手指導學生作文
作者 吳翠芳 中學生導報 教學研究 2013年第04期摘要 我們在作文教學中 指導學生作文，要從內容入手 它不僅體現了內容與形式辯證統一的基本觀點，而且體現了教書育人辯證的教學思想，也符合小學生作文的心理規律。那麼作文指導該如何從內容入手呢？本人通過長期的教學實踐，認為可以從以下幾個方面去嘗試。關鍵...
作文指導如何從內容入手
摘要 指導學生作文,要從內容入手 它不僅體現了內容與形式辯證統一的基本觀點,而且體現了教書育人辯證的教學思想,也符合小學生作文的心理規律。那麼作文指導該如何從內容入手呢?筆者通過長期的教學實踐,從以下幾個方面去嘗試。關鍵詞 作文指導內容交流訓練 一 豐富生活,指導學生獲取作文的材料 葉老說過 生活就...
從造句入手指導寫話
安陽市鋼二路小學程紅利 二年級的寫話教學對於整個小學階段都很重要，在這個時候打好了基礎，以後的作文才會有保障。可對於二年級的學生來說，寫話也是乙個難點，學生總是感覺無從下筆。所以出現有的學生為了應付，隨便寫幾行字，或從某些書上抄幾句。有的學生寫的話咋一看還不錯，書寫工整且有一定篇幅，但仔細看，卻是文...