讀《管理學原理》有感
劉柏松的《管理學原理》是一本比較經典的管理學著作，雖說這篇文章的題目是讀後感，但更確切的說是讀書筆記，一邊讀總會想到些什麼其他的東西，理解之後有的問題更是可以擴充套件的很遠，一發而不可收拾，不僅僅限於管理學的範圍了。首先要說一些書中的理論，然後理論聯絡實際，說自己一些淺薄的看法。
書的結構。本書共有六篇，第一篇，總論，主要是介紹全篇的緒論，概述管理思想的行程和發展過程，管理規律和管理基本原理方法;第二篇，計畫職能，確定組織目標和實現目標的途徑;第三篇，組織職能，為組織的有效執行提供了可依託的基本結構框架；第四篇，人事職能，為組織的每乙個方位找到合適的人，並通過考評、培訓與開發使他們保留在本組織，為本組織服務；第五篇，領導職能，對組織中的人的因素的研究和管理。第六篇，控制職能，與計畫職能相連線，使管理過程形成乙個迴圈過程。
一、對管理和管理者的認識、分析。
管理當然要從管理的定義和管理者講起。這本書對管理的概念是：一是職能意義上的管理概念，指管理職能或管理過程，如管理的計畫、組織、人事、領導和控制職能。
二是制度意義上的管理概念，管理是指承擔管理任務的人（即管理者）以及他們的活動和作用。這個定義可以分成幾個層次，第一，管理是各職能要素的簡單相加。第二，管理是不同的管理階段組成的、以實現某一目標為目的的過程。
第三，管理是乙個組織中的人們有效地利用資源以實現某一確定目標的過程。第四，管理看成是一種活動。但是對於概念，尤其是管理學而言，全世界恐怕有不下100種不同的定義，西方也沒有定論，所以，概念這種東西是不宜深究的，理解他真正要說的就可以了，因為每乙個定義都有它的側重點，劉柏松強調的，或者說看重的，是說管理概念不斷演進，具有的多樣性特點，強調了管理的二重性，即管理的自然屬性和社會屬性。
在我們這個社會中，存在著各種各樣的人，其中就有一類人，被人們稱為管理者，儘管他們在非常廣泛和不同的組織-——營利性的和非營利性的，大的和小的——以及各種各樣的崗位上工作，但他們的工作都是和管理聯絡在一起的。
乙個公司的發展離不開員工的辛勞付出，當然更離不開管理者的管理理念與管理模式。不管是公司還是組織，都是由一群人組成的，這一群人要發揮群體的力量，實現靠個人力量所無法或難以有效實現目標。而公司中最主要的分工就是管理者和操作者的分離。
不管是大的小的公司都必須有管理者存在的必要。不管是在人際關係方面，資訊傳遞方面，還是決策活動方面。因為任何組織或公司都是乙個社會存在體，與周圍環境有著千絲萬縷的聯絡，這種內外之間的聯絡主要是由公司中的管理者來協調與承擔的。
管理者在資訊傳遞方面，不僅要代表所在公司，作為公司發言人向上級公司或社會公眾傳遞本組織的有關資訊，而且要承擔資訊監督角色，即時傳遞資訊，那樣員工才能清楚展開工作。公司的管理者更需要充當決策者，因為在遇到事情的時候，需要有人站出來做最後的決定，而這個人就是管理者。所以乙個公司的發展好壞，與公司的管理者起著巨大的作用。
二、學會溝通、努力學習、提高自己的綜合素質。
社會中每乙個人都離不開溝通。溝通是人與人之間、人與群體之間資訊（情感、觀點、事件等等）的流通和傳遞。溝通的途徑多種多樣，如口頭語音、書面語言、肢體語言、**圖畫藝術語言等方式。
我們最常用的方法是語言溝通。學會溝通，是建立良好人際關係的前提，是事業成功的保證。我認為進行有效溝通應從以下幾個方面入手：
第一，做好準備。做溝通前的準備主要包括以下幾個方面:首先做溝通前，要有乙個預想，要弄清楚你通過這次溝通想與人家達成什麼共識,也就是你與對方溝通的目的；其次，通過以往你們的交往，最好能分析總結出對方的性格特點，了解溝通物件；除此之外，在溝通前，還要確定好溝通的時間，也就是把握好溝通的火候。
第二，積極傾聽。認真傾聽別人的說話，其實這也是對別人的一種鼓勵方式，能提高對方的自信心和自尊心，加深彼此的感情。學會有效地傾聽要注意以下要點：
少講多聽，不要隨便打斷對方的講話；在對方面前，要表現出有交談興趣；盡可能排除外界干擾；要有耐心，不要經常插話；不要妄加評論，要積極參與交流。
第三、恰當的使用肢體語言。有人說，肢體語言是交流雙方內心世界的視窗。我覺得這句話頗有道理。
我們的身體常在自覺或不自覺中就傳遞了許多資訊，這就是肢體語言的魅力所在。溝通者溝通時應注意「察言觀色」。在與別人溝通時，恰當的使用肢體語言。
如面帶笑容，就給人輕鬆的感覺；握手，給人親熱地感覺；在對方陷於憂思時就減緩語速。用不同的坐姿、立姿、手勢、點頭等表達出自己的個性、情感、氣質和態度等。
第四、換位思考。溝通應該從換位思考開始，即能從對方的角度去思考問題，從而找到乙個有效溝通的契合點，便於一方掌握另一方心態，有針對性的溝通。在很多問題上，讓自己多站在別人所處的位置想一想是很好的,去感受別人的情感，去尋求解決事情的最佳方法，從這個意義上說，只有實現換位思考，才能實現真正的有效溝通；第五，不斷學習。
溝通絕不是一件容易事，需要後天的培育和學習。每個人的學識不同、眼界也會不同，所以要想了解對方，更好的進行溝通，就必須富腦，充實自己，努力學習，提高自己的綜合素質，這很重要，具有智慧型的人與別人溝通效果才會更好。
三、每個人都是管理者。
管理它無處不在，我們每個人都自覺不自覺地進行著管理活動，但我們卻很難察覺到它，很難說出它是什麼，因為管理有多重的角度，它可以從所有可能的角度進行規範分析和評論。管理不僅侷限在企業管理方面，正如杜拉克說的，管理一家連鎖超市和管理羅馬天主教的眾多教區的差別只存在於應用方式上，而不是管理原則上。
我認為，管理甚至可以用在我們個人的人生規劃上，把自己當作一間公司那樣經營自己的人生。自己就是公司的總經理，執行計畫、領導、控制、決策四種職能。對自己進行swot分析，分析自己的優勢和劣勢，盡全力去經營自己的長處，按照自己的目標不斷地培養自己，運用市場營銷的勇氣和魄力推銷自己，管理好自己的財務，人際關係等。
並且，每個人都要有自己做人生管理者的意識，只有這樣，我們才能更好地過我們想要過的生活。
管理學原理讀後感
也就是說，我們要想有效率的進行管理與規劃，就必須要先提高我們的效率，利用好我們自己的時間。德魯克的理論其實非常有用，而且，我的大學生活與活動的分配與取捨也受益於他。大學的生活總是如此豐富多彩，但是人的時間畢竟是有極限的。我們不可能參加所有我們感興趣的活動。所以，我們也必須要學會取捨。可是，取捨是困難...
管理學讀後感
最近，老師推薦了我們讀了週三多教授主編的 管理學 一書。在學習周教授著作 管理學 一書當中，我受益良多。明白了許多關於管理的知識和道理。在 管理學 一書當中共寫了六篇，包括十八章，而且全面的闡述了管理學的精華。分別寫了以下幾點 管理的活動與基本理論，在管理中的所涉及的道德與社會責任，以及面臨著時代的...
管理學讀後感
管理者管理人要 恩威並施 乙個企業必須有一套靈活可行的激勵制度，使屬下有足夠的動力 激情和素質來面對激烈 殘酷的競爭，才能使屬下積極向上，追求最大效率，實現組織者的目標。否則，其組織者的目標將無法實現。縱觀歷史 現今，無不如此。淺顯的道理，人人懂之，但實行起來，有的企業管理者就猶如是葉公好龍讚而不用...