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極又匯２００８０１
．（上旬刊）
整體性思維方法在服裝設計教學中的運用
口周開顏
２２６００７）
（南通大學紡織服裝學院江蘇南通
摘要整體性思維方法是服裝設計構思的基本方法。在服裝設計教學中運用整體性思維方法，就是從服裝的款式、色
彩、面料等方面，運用恰當的設計語言，解決人、衣與環境的關係，完成整個服裝及著裝狀態的創造過程。
關鍵詞整體性思維
服裝設計
教**用
中圖分類號：ｇ６４２
文獻標識碼：ａ一、
服裝設計教學中整體性思維方法的匯入
整體性思維，就是指以普遍聯絡、相互制約的觀點看待世界及
其一切事物的思維方式。它是一切藝術構思的根本方法，也是服裝設計構思的基本方法。
服裝設計是以人為物件，運用適當的設計語言。完成整個服裝及著裝狀態的創造過程。在以往的服裝設計教學過程中，學生們往往只注重最終的服裝作品樣式，而忽略了設計過程中的全域性考慮和
整體思維，設計出來的作品趨於形式化，存在著設計語言生硬，主題
不明確，成衣化效果差等問題。要解決好這些問題就需要我們以整體觀為指導，運用整體性思維方式來進行服裝設計的創造活動。只有這樣才能設計出既符合人體功能需要，又符合人們審美要求。
並能夠指導市場消費的成功作品。在服裝設計的過程中運用整體性思維方式，必須要解決好人、衣與環境的相互關係。
二、服裝設計教學中運用整體性思維方法解決的問題
服裝設計是乙個綜合的創造過程，它涉及到人、衣與環境的關係問題。在教學過程中必須首先引導學生正確理解服裝設計過程中
人、衣、環境的相關內容，其次協調好三者之間的相互關係，最後設
計出有針對性的服裝作品。人，是服裝穿著的主體。在服裝設計的過程中。
首先應該考慮的就是人的因素。僅僅按年齡性別來劃分穿著者的類別是比較抽象的，還應該對穿著者的社會角色、經濟狀況、文化背景、性格特徵、審美心理等方面進行分析，批量生產的成衣是求得穿著者在諸多方面的共性，單件定製的服裝則要找出穿著者的個性，並且要注意穿著者的身體條件。
衣，是人的第二**。在現代服裝設計中。服裝與人體也不僅
僅是簡單的對應關係，除了強調其防護功能。審美功能也ｅｌ趨重要，好的設計在突出人體優點的同時，還能恰當地遮蓋人體的某些缺陷，更好地塑造人體美。其次，設計過程中要明確服裝的品種規格。
設計者在設計之前要全面、細緻、準確地進行服裝分類定位。只有在此基礎上，才能有效地收集各種形式的設計指令，運用恰當的設計手法，針對不同型別服裝的設計特點，有的放矢地設計出令人滿意的產品。
環境，是人、衣關係得以體現的前提。自然環境與社會環境不僅
是影響服裝發展的重要因素，而且為服裝設計創造了條件。拓展了
無限的設計空間。自然環境中包含了人類賴以生存的廣闊空間。生態環境的保護越來越被大家所關注和討論。追求平衡狀態下的和諧美是人們所渴望的，服裝設計中「回歸自然」、「綠色形態」已成為一
種時尚。社會環境中的生產力因素和政治文化因素同樣對服裝的
發展和變化起著潛移默化的作用。生產力發展水平從根本上決定了各國、各地區服裝發展的程度。隨著現代科技的發展。
突飛猛進的生產力水平又為服裝設計提供了有力的經濟保障。縱觀各個時期服裝的發展程序，政治文化觀念滲透於社會的各個領域。濃縮著人類社會的文化精髓和民族風貌。
所以在服裝設計時，還應考慮社會生活的規範化要求和相應歷史時期的社會政治環境，使服裝設計符合整個社會大環境的需要。
三、整體性思維方法在教學內容中的具體運用
（一）整體性思維法在服裝造型設計中的運用
在教學過程中，我們通常使用在整體造型的基礎上決定區域性變
文毒編號一ｏ１９一ｏ１
化的造型方法。在造型設計時首先要把握住整體的服裝造型風格。如外輪廓造型特點是硬朗寬鬆風格為主，則內部的結構線，裝飾線以及零部件的設計也必需與之相對應。
多採用挺拔、簡練的直線形分割線，面造型與體造型較多，且面造型較大，零部件較為誇張。裝飾極少，面料採用比較厚實硬挺的毛呢類。如外輪廓造型特點是以優雅風格為主。
則多採用點造型和線造型的方法。分割線以規則的公主線、省道、腰節線為主，門襟對稱，使用小貼袋、嵌線袋或無袋，袖型以簡形裝袖為主。領形不宜過大，翻領、西裝領較多；講究細部設計、強調精緻感覺、裝飾比較女性化。
在整體的造型特點基礎上。內部結構講究「順勢而定」，這樣易於產生服裝設計的整體美感。
（二）整體性思維法在服裝色彩設計中的運用
在服裝設計中，要求我們掌握流行色與常規色的相關內容。一種色彩或色彩組合，也許今天讓我們無法接受，但明天可能會給我們帶來意想不到的時尚效果。對色彩的分析運用，體現了設計師對
色彩構成基本知識的掌握，對流行色的敏銳度，對色彩審美的修養，對色彩搭配的組織能力。同時。服裝色彩受面料質感和肌理的影響，相同顏色在不同的質感和肌理上所反映出來的視覺效果是不一樣的。
因此，對服裝色彩的運用不能停留在一般性的認識和理解上，應充分把握其面料質感和色彩之間的內在聯絡，靈活地控制色與色之間的比例關係、冷暖關係、純度與明度關係以及對比與互補之間的關係。在服裝的色彩組合中，對色彩表現手法的運用，要結合對應的
環境因素和造型效果，使色彩的表現不孤立，做到內容與形式、整體
與區域性、上下與左右、前後與內外等互相聯絡，渾然一體。
（三）整體性思維法在服裝材質設計中的運用
面料是實施服裝造型特徵和服裝色彩魅力的最後表現因素。因此在完成服裝造型和色彩搭配之後，面料的選擇是最關鍵的，再通
過一定的工藝手段來表現，使設計實物化。在這個過程中。面料的外觀肌理、物理效能以及可塑性等都直接制約著服裝的造型和色彩的表現。
服裝面料的風格與服裝造型之間的整體協調性是服裝設計的關鍵問題，服裝面料的品種繁多、層次無窮。但每一種材料除了應有的服用效能外，其外觀都蘊涵著各自的情感語言，搭配得當，可以給著裝者帶來愉悅心情。另外，不同面料的外在風格和肌理特點對視覺的影響也會產生不同的心理反應。
粗獷的面料，肌理特點明顯。可以與造型特徵突出、隨意性較強的服裝結合在一起，使面料的風格與造型特徵一致，使表現的內容和情感與視覺效果相統一。
四、結論
雖然服裝的塑造是有形的，但無形的內涵卻蘊涵其中。所以我
們要在整體性思維方法的指導下，將有形部分的構思和組織與其他必要性因素聯絡起來，運用恰當的設計手段和設計語言，綜合考慮、合理運用，全面認識人、衣與環境的關係，將三者普遍聯絡、協調統一，
努力設計出形式完美、內涵豐富的服裝作品。只有整體感形成，
意境才會產生。
［１】劉曉剛，崔玉梅．基礎服裝設計．上海：東華大學出版社，２００５．
『２】李當歧裝學概論 ｅ京：高等教育出版社，１９９０．
［３１蘇永剛裝時尚元素的提煉育運用．重慶：重慶大學出版社，２００７１９
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