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教育部通矢¨
要求不得剋扣村小學和教學點公用經費
為解決一
些地方對村小學(不含鄉鎮學校)和教學點不夠重視．，
經費保障政策落實不到位等問題切實提高村小學和教
，學點運轉水平教育部
，日前印發教育部關於進《入一
(以步做好村小學和教學點經費保障工作的通知》
，下簡稱通知j)《
通知》要求各地要切實落實投《方財政預算．責任
，加強省級統籌督促市縣落實分擔資金；公用經費地方分擔資金要足額列入地
，要嚴格按照要求對學生規模不足1()()人的村小學和教學點按1i)i)人核定公用經費並切實落實：在編制年度
預算核定學校公用經費時適度向規模較
，小的村小學校傾斜提高這些學校，經
費保障水平切實保
，證其日常需要鄉鎮中心
學校因指導本行政食堂從不業人
區域教育教學業務工作所需工作經費以
，及安保人員，、
寄宿制學校生活老師和實施營養改善計畫的學校經員的
工資等支出應全部納，、
、入地方財政預算予以保障不得擠占國家確定的公用
費基；位定額部分；中心學校
得以統籌的名叉截留擠占挪用剋扣村小學和教學點公用經費
、強調各地要進通知》《，，
一步加強對村小學和教學點的指導切實管好用好公用經費，，
公用經貼
、費要首先保
工證學校基本運
、轉不得因經費問題影響學校教育教學活動
遊償還債務、．
正常開展；嚴禁用公用經費發放人員工資津補、，
職福利，
以及購置禮品旅
各地要建立健全經常化
、制度化的監管機制定期開展財務檢查和績效評價強化內部控制制度；要充分發揮，．．
內部審計作用推行中心學校校長經濟責任審計
收支狀況和預
、要建立健全財務資訊公開制度督促中心學校陽光理財每學期公示財務，，
決算資料
，主動接受社會監督
。教育部關於進
為解決一
步做好村小學和教學點經費保障工作的通知
果促進教育公平的客觀要求是踐行
、些地方對村小學(不含，，
2．加強統籌
。各地要統籌有關資
鄉鎮學校)和教學點不夠重視經費保黨的群眾路線的具體體現
。村小學和金
，努力改善村小學和教學點辦學條
要逐步提高校舍維修改造長效機
，障政策落實不到位等問題村小學和教學點運轉水平
，切實提高
現就進教學點是農村義務教育的重要組成部
分必須得到全面保障，件
。，。各地要按照農
，制資金用於校舍日常維修的比例並優先滿足村小學和教學點需求
。步做好村小學和教學點經費保障工作
通知如下
一村義務教育經費保障機制的要求切實落實投入責任加強省級統籌督促，，
薄弱：學校改造計畫等相關義務教育專案資金，
、進一步落實地方責任保證村
，市縣落實分擔資金，。
對於特殊困難地
，要優先用於解決村小學和教學點
。小學和教學點正常運轉1．
區應按照省拿大頭的原則由省級財
的辦學困難要同步推進村小學和教
，高度重視長期保留並辦好。，
定政按照國家確定的公用經費補助標準
承擔地方分擔部分
。學點資訊化建設為村小學和教學點
數量的村小學和教學點
、保證適齡兒「」
公用經費地方分
。配置數位化優質課程教學資源和補充
童少年就近入學是鞏固兩基成
，擔資金要足額列入地方財政預算有關基本裝置設施
。(；ao(：eng…)nctai／高層動態
鼓勵各地適當提高中小學公用經費撥款標；隹
，育行政部門應定期對中心學校
、~j／j＼
提高部分可以由各縣統
。學和教學點的校長和老師進行財務知識培訓l
」籌用於提高規模較小學校保障水平
3足額撥付。．，
給他們講解國家政策，「
，手把各地要嚴格按照《國手教他們理財讓他們知道可以拿到
務院辦公廳關於規範農村義務教育學校布局調整的意見》(國辦發[20
，什麼錢多少錢這些錢能做什麼不、，，
12]48能做什麼；要多了解他們的需要多聽
，號)要求對學生規模不足100人的村他們的意見和管理6．
，讓他們參與經費的分配
小學和教學點按100人
、核定公用經，。
費並切實落實，。
春秋季學期開學前規範使用村小學和教學點要嚴。，
縣級教育行政部門要及時告知中心學格按照規定的範圍及標準開支使用公用經費
學校基本運轉。規範
校(指負責組織指導鄉鎮區域內教育教學活動的學校)及村小學和教學點
公用經費預算安排額度
，公用經費要首先保證不得因經費問題影響：，
並提前撥付學校教育教學活動正常開展
、不得出
、部分公用經費正，
保證村小學和教學點現校舍年久失修附屬設施裝置不全
常運轉。
有門窗無窗扇和玻璃
桌椅高矮不、、
自帶課桌椅或
、各縣在編制年度預算核定學校公
用經費時執行成本
，和長期破損
、有籃球架
應充分考慮不同型別學校在保證公用經費總額不減
，無籃筐有燈座無燈泡有旗桿無國旗
，以及孩子喝不上開水等問題、：
嚴禁用、
和學校正常運轉的前提下適度向規公用經費發放人員工資津補貼職工
模較小的村小學校傾斜校經費保障水平要。
，，提高這些學福利以及購置禮品旅遊償還債務，、
、、切實保證其日常需基本建設和大規模的校舍維修等三、
。對辦學條件已滿足需要的／j、規模，進
一步完善監督機制提高經
，教學點縣級在安排公用經費時可按
，費使用效益
7強化監督。縣級教育行政部門要
．實際需求撥付避免浪費：其餘資金可以統籌用於其他規模較／j、的村小學
，建立健全經常化制度化的監管機制、，
但不能滯留在縣和鄉鎮中心學校4嚴．
。定期開展財務檢查和績效評價，強化
禁擠占鄉鎮中心學校因指導
。內部控制制度作用，：
要充分發揮內部審計
本行政區域教育教學業務工作所需工
作經費以及安保人員
、推行中心學校校長經濟責任審
寄宿制學校生計；要強化對中心學校經費使用的監管協同審計監察等部門定期對中，、
活老師和實施營養改善計畫的學校食
，堂從業人員的工資等支出
，應全部納心學校經費使用情況進行審計、檢查
，入地方財政預算予以保障，不得擠占並將審計檢查結果對外公布、。
國家確定的公用經費基；隹部分，。
中心、8及時公開．。
各地要建立健全財務
學校不得以統籌的名義截留擠占
、資訊公開制度財，，
督促中心學校陽光理
挪用剋扣村小學和教學點公用經費、。
每學期按照當地財政部門財務信一二
、進。一
步加強對村小學和教學息公開工作統、要求
，公示中心學校
，點的指導切實管好用好公用經費
5口．力強指導
本部村小學和教學點財務收支狀況、。
省市級教育行政部
、年初和年底分別公示預決算資料並
，門要重視~j／j、學和教學點經費保障和
在縣級教育行政部門網頁上保留主
，財務管理
導和督促工。
作，切實加強對縣級的指動接受社會監督9．
。縣級教育行政部門要加強
，長期跟蹤各地要探索建立經費。，
中心學校財務管理規範會計核算保
，監測機制實時掌握村小學和教學點
、證資金使用安全規範和有效、。
中心學經費運轉水平支出結構等資訊為調
，校要將村小學和教學點收支情況在會計賬目上分校(點)單列反映
。整經費保障政策提供科學依據
。縣級教
古村小學備課要求
課堂是教學的主陣地，備好課是上好一堂課的先決條件。提高課堂教學效率，向四十分鐘要質量,必須要提高備課質量，使備課逐步走向科學化 規範化，特提出我校備課要求如下 一 備課總則 1 教師備課時要鑽研教材，了解課程的基本理念和教材的結構體系 內容標準 編寫意圖，明確課程要求 目標和實施建議，結合實際選擇教...
總的教學目的和要求
本冊教材內容包括 小數乘法 除法，簡易方程，觀察物體多邊形的面積，統計與可能性 數學廣角和數學綜合運用等。1.數與代數方面 本冊教材安排了小數乘法，小數除法和簡易方程。小數乘法和除法是在學生掌握了整數的四則運算 小數的意義和性質以及小數加減法的基礎上進行教學，繼續培養學生小數的四則運算能力。簡易方程...
小學教學常規工作要求
草堂小學西區分校教學常規工作要求 課堂裡有什麼樣的教師，就有什麼樣的教育。有什麼樣的教育，就有什麼樣的國民。在傑出教師的身上，我們既能看到乙個國家的傳統，也能看到乙個國家的未來。我們以 植養人文氣韻，奠基詩意人生 的理念，創生 水漾童年 詩潤人生 的學校文化內涵。讓我們堅守教育的夢想，關注生命與生活...