中等職業教育２０１１年第１１期
影響學生體質下降的因：
浙江省寧波市鎮海職教
［摘要］本文從教育評價體系、社會、學校、體育教康下降的因素進行分析，提出相應的解決對策，以達
［關鍵詞］體質因素分析對策一
、影響學生體質下降的因素
康處１．教育評價體系失衡是導致學生體質下降的動狀：主要原因。我國現行的以考試為龍頭的教育制度，已學習經帶來了一系列的弊端，青少年體質的持續下降，只時間ｊ是從乙個層面上反映了現行教育體制對於人的成長間也所起到的負面作用。
教育評價體系對教育具有導向性有些作用，受應試教育的影響，我國目前教育評價體系存沒有在著重文化成績、輕體質健康的失衡現象。教育部門裝置以公升學率評價學校或者考評校長；家長以分數評價孩
學習用下，學校被迫片面追求公升學率，追求高分考生的產慮打折扣，
一旦學生在體育課或者課外活動中有點出，而忽視學生體質健康，導致體質健康水平下降。面磕碰，
家長都會要求校方承擔責任，這種壓力使不少對學生體能素質持續下降的狀況，「學習不好是次品、學校降低了體育活動強度，直接導致學生在學校也身體不好是廢品、思想不好是危險品」的警鐘，足以讓得不到充分鍛鍊。
我們對當前教育評價體系進行反思和改革。
４．體育教學改革過於頻繁是導致學生體質下２．社會進步中的一些負面效應是導致學生體降的外在因素。近年來，體育教學改革過於頻繁，導質下降的誘因。隨著社會的進步，人類文明的發展，致有相當一部分體育教師在教學指導思想上產生混
科學技術突飛猛進，人類進人了資訊化時代。人類的亂，出現了淡化或放棄體育課的「三基」教學，
在教學社會生產方式和生活方式也隨之發生了質的變化，中從「新」字上下工夫，
但是實效性很差。筆者在平時生產力水平的提高促進了人民生活的顯著改善，在的聽課中發現，部分教師在體育教學改革過程**物質生活富足、體力勞動減少的同時，引發了人類共現了重形輕實的情形，在很多示範課、
公開課中，經同面臨的健康問題。汽車、電梯、洗衣機等現代化工常會發生與日常體育課教學嚴重脫節的現象。在教具的出現，電腦、遊戲機的普及，使青少年一代的生學目標設計上高喊「終身體育」和「培養學生創造能
活和娛樂方式發生了重大變化。許多學生週末和假力」，但在實踐中，
卻過分強調教師的主導作用，忽視期不願走出家門，更不願意參加體育活動，人的活動學生接受知識、技能的主體功能，學生處於被動從屬量大大減少。部分涉世不深的青少年學生上網成癮，地位。頻繁的改革，
終究還是未能突破原有的教材體網路將室外的體育活動遊戲轉入室內，提高了手眼系的瓶頸，教學的內容依然是田徑、球類、
體操、武術能力，退化了腿腳能力，這種不健康的生活方式嚴重等。有些專案從小學到大學，只是難度有所遞增，對
影響學生的體質。
於部分基礎較差的學生來說，幾乎沒有進步。有些初３．學校壓力是導致學生體質下降的客觀因素。中學校為了提高中考的公升學率，迫使體育教師用體
由於長期受應試教育的影響，在學校裡，學生體質健育考試的規定專案練習替代體育課的教學內容。另
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＿的現運動，更怕繁重的體力勞動。在學業繁重、健康意識
：青少淡薄的氛圍下，學生缺乏體育意識，體育意志薄弱，在這對體育鍛煉的重要性和價值認識不深，自然不把體
倒應育鍛鍊放到應有的位置。失去鍛鍊動力的學生對體採取育課程冷漠，馬虎應付，對於體育考試滿足於「６０分質健萬歲」。學生個人健康意識的淡薄、認識的匱乏、生活
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學理這樣底擺理解重視提高學校受重關係民族興衰。全社會要高度關注青少年學生的健重。算等部分學質因。ｌ｝
盼女成鳳」的期望普遍存在。由於家長希望孩子考上好大學、好專業，將來找個好的工作。在這種邏輯思維下，家長強迫孩子放棄其他活動的時間，尤其是參加體育活動的時間，一心一意搞好學習，在課餘時間讓孩子參加各種學習班，從來沒有把孩子身體的長遠發展與學習的重要程度同等看待。
在家長的認識中，孩子只要沒病就是健康，只要正常能行走就是體質沒問題，即使有了病，也沒什麼大關係，看醫生就可以了。如果眼睛近視了，那就配眼鏡，也沒把近視看作是什麼大的問題。在家長的這種觀念的引導下，學生們一門心思只顧學習，沒有時間進行體育活動，久而久之，體質水平就會下降。
７．學生健康意識淡薄是導致體質下降的內在原因。在社會、學校、教師、家長和錯誤教育觀念的共同影響下，學生被迫每天超長時間學習，而留作其他活動的時間卻少得可憐。學生課業負擔過重，每天用於學習的時間太多，睡眠時間不足，運動不足，很多學生營養過剩導致肥胖。
學生在外在壓力下，每天疲於奔命地學習和接受各種重智育、輕體育意識的灌輸，再加上獨生子女大多怕苦怕累，形成了學生群體獨有的生活習慣，既沒時間去運動，也基本上不喜歡
方式的不科學，導致學生體質持續下降。
二、增強學生體質的對策研究
１．遏制體質下降，從完善評價體系做起。從振興
中華民族的戰略高度，正視當前教育評價體制的弊端，改進對學校的評估指向，重視學校體育、學生體質問題。更新觀念，把「健康第一」理念化為實際行動，追求德、智、體全面發展。教育行政部門要完善教育評價機制，要全面評價學生，促進學生全面發展。
改革高考制度，使教育評價成為促進學校教育、學校
體育和學生可持續發展的動力。
２．全社會要關注學生的體質健康。學生的體質康成長，樹立科學的教育觀和人才觀，正確地引導家長和學生。要全面地評價人才，不能以公升學率作為唯
一的評價標準。社會發展需要各種各樣的人才，這樣的社會才能穩固地發展。社會要加大體育投入，完善
各種體育設施，督促學生養成健康的生活方式，督促青少年學生從網咖、遊戲廳走向運動場和大自然。
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摭要更新辦學思想，真正樹立以素質教育為指導的教
育教學觀，加大體育投入，購置必備的體育教學用品與器材，建立健全的學校體育管理制度，完善學校體育專項督導制度。保證體育教學的課時量，監督體育工作計畫的制訂和落實，確保學校體育教學和課外體育鍛煉目標的實現。要把開展豐富多彩、形式多樣的學生課外體育活動作為學校日常教育工作的有機組成部分，將學生課外體育活動納入教育計畫，形成制度。
要通過科學安排作息制度，保證學生每天有一定時間用於課外體育鍛煉。學校在保質保量安排體育課的情況下，可根據本校的具體情況和學生的興趣愛好，多開設一些課外單項體育俱樂部，並使之成
為體育課的延伸，盡可能滿足學生對體育活動的需求，培養學生體育意識的形成和堅持體育鍛煉的習慣。①嚴格執行畢業認定規定。對體育不及格、缺考的學生，補考及格才准予畢業。
平時要引導學生養成體育鍛煉的習慣，將體質健康測試制度落實到位。②建立學校體育活動安全預防機制。學校定期進行全員安全意識教育，對教師進行安全技能培訓。
體育場館、設施、器材符合安全標準。完善學校體育活（下轉第１２頁）
９中等職業教育２０１１年第１１期
突擊檢查學生的學習用品時，發現許多同學上課不是「
帶課本，不帶紙筆。自實施「滴水工程」後，學生都會了很：
帶好筆，每次上課前整理好自己的課桌，準備好書本它的．等。第三，課堂紀律有進步。學生能認真聽講，動手做作。實驗，其他違紀現象也少了。有一
總之，實施「水滴石穿工程」取得兩個方面成績。出下第一方面，我校學生養成了良好的生活習慣和學習慢慢．習慣，注重生活和學習的細節，提高了品行；第二方生學面，我校教師從管理學生的困惑中解脫出來，班主任「質壟
從繁重的班級管理事務中解脫出來，有更多的時間：從事教育教學的研究工作。幾點（二）學生開始變成我要學力適
過去，我們曾經對在校學生做了乙個問卷調查，養成了解他們來校讀書的目的以及學習的態度，結果顯方面示，有超過一半的人沒有明確的學習目的，有的乾脆能型直截了當地表達是來混１３子的。課程改革以後，尤其
（上接第９頁）
動安全管理制度，明確安全責任，落實安全措施。推正使
行學生全員意外傷害保險制度。為學生購買體育活生成動意外傷害險，保護學校強化體育教學活動的積極發展性，免除後顧之憂。習慣４．加強教材建設，完善體育教學內容。
學校體育一教學改革的重點應轉向增強學生體質。應加強教材學生
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充實，選擇適宜學生強健體魄和提高生存能力所需母要重視孩子體質方面的發展，身體健康是孩子的要的內容，採用靈活多樣的教學方法，營造生動、活頭等大事，能否讓孩子從繁重的學業負擔中解放出潑的教學氛圍，激發學生對體育鍛煉的興趣，喚起學來，首先要看家長的態度。家長的言行對孩子的成長生的主體意識。還應根據中小學生的生理、心理需要具有潛移默化的作用，要引導學生形成堅持體育鍛適當增加一些娛樂、健身、健美專案的內容，加強教鍊的習慣。
學內容與社會生活的緊密聯絡，努力為拓寬學生的
７．增強學生健康意識，積極主動參與體育鍛煉。鍛鍊途徑，豐富社會知識，增加他們對大自然的適應學生要增強體育意識和健康意識，真正認識到身體能力而提供條件，有效增強體質、增進健康。
健康在人的生命中的重要性，主動地參與體育鍛煉，
５．加強體育教師隊伍建設，提公升教師素質。加強增強自己的身體素質。並且要通過體育鍛煉培養團體育教師隊伍建設，實現教師培訓一體化。
通過多種結合作的體育意志品質和持之以恆的精神。對於體
渠道、多種形式，加大培訓力度，提公升教師素質，使教育學習中遇到的困難和挫折，要正確對待，要有克服師及時了解與掌握新的教學思想、教學觀念，以全新困難的勇氣和信心。
的教育理念，實現課堂教學目標。教師要遵循學生的總之，我們的培養目標是德、智、體、美、勞全面
身心發展規律，抓住學生身體素質發展的敏感期，全發展，均衡發展，
不能偏廢。面提公升學生的身體素質，為學生的可持續發展奠定
基礎。把體育教學從傳統的以體育知識技能灌輸與［參考文獻］
傳授為中心轉向以培養學生綜合體育能力為中心，
［１］教育部．２００５年全國學生體質與健康調研結果公告同時要面向全體學生，重視學生的個體差異，著眼於［
ｚ］．教體藝［２００６］３號．學生終身體育的發展，將健身、健心與適應社會有機
［２］朱玉芳．學生體質健康的影響因素與學校體育的應
地結合起來，體現健康「三維觀」。另外要優化教學方對［
ｊ］．體育學刊
法，突出學法指導在課堂教學中的主要地位。只有真
［３］週登嵩．學校體育學［ｍ］．北京：人民體育出版社，１２
對大學生體質下降因素的分析及其對策
作者 蘭波 當代體育科技 2018年第29期 摘要 當今社會，越來越多的學生出現身體變差，精神面貌不佳，易得病。體育跑步中突然臉色蒼白 暈厥等現象時有發生，經常有學生因為感冒 咳嗽 腹瀉等情況，稍有不適就請假看病，延誤學習，並且這種狀況越來越普遍。針對這種現象，作者採用查閱文獻法 專家訪談 問卷調查...
大學生體質下降的原因及對策 作文
一 前言 近年來，隨著我國經濟的發展 人民生活水平的提高，大學生的營養狀況也有所改善，大學生的身體素質本應得到提高，然而，近年來的國民體質監測顯示，大學生的體質狀況呈下降的趨勢，對高等教育的開展帶來負面的影響。大學生體質下降的原因及對策 一 前言 近年來，隨著我國經濟的發展 人民生活水平的提高，大學...
基於社會學視角下影響學生體質健康因素分析
作者 張鑫劉軍 陝西教育 高教版 2012年第09期 摘要 本研究試圖從社會學視角對影響大學生體質健康的主觀因素和客觀因素進行研究，探尋大學生體質健康與危險行為干預的切入點，結果顯示 主觀上學生自我健康狀況定位不清，健康意識淡薄，導致運動時間和次數不夠，選取運動專案趨向於室內運動專案和運動強度低的專...