新教師「新教學」反思
作為一名年輕教師，又面對的是新教材，對於自己的教學工作，我主要從以下幾點進行反思:
一、對教材的反思。這是我進入中職班教學的第一年，對新教材的認識比較膚淺，面對新課程，教師首先要轉變角色，確認自己新的教學身份，如今的教材更注重的是學生個人能力的培養，並不是一味的老師為主體，專門講解的那種模式，新課程要求老師由傳統的知識傳授者轉變為學生學習的引導者、組織者。經過乙個月的教學工作，我乙個最大的認識就是給學生自主交流的時間多了，學生漸漸成了教室、課堂的主體，老師只是引導學生、輔助學生的乙個個體。
所以作為新教師的我，在如何正確引導學生學習方面還需大力改進。
二、對學生的反思。從學生到老師的轉變正是現階段我所要做到的，從平時的教學環境中看到那些學生彷彿就看到自己過去的影子，所以通過這些日子與學生的交流，發現自己並不能很快適應老師這個角色，自己彷彿是個大孩子，對同學板不下臉，威性不夠，現在的孩子本生就是從父母的溺愛中成長起來的，所以越是脾氣好的老師就越是不象話，這就是我這麼些月來的最大感受。年輕就得付出代價，所以對學生的反思對於年輕教師來說就更關鍵了，掌握好學生的心理，對學生管理尺度掌握的好壞就影響著學生的成績。
新教師工作反思
西豐縣涼泉中學王微 轉眼間，從事教師工作已經一年了，這一年對於我們這些剛剛走入社會的新人來說都可以用意義非凡來概括。我們的生活和工作都發生了重大的改變。人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上嚮往已久的三尺講台。我理想要用我的知識，我的理念去教育一批有理想 有擔當 敢作敢為的時代精英，要成...
新教師教學反思
完善自我超越自我 濱江小學張偉青 走進城關是多少鄉下教師的夢想與追求，而我終於實現了這一夢想，心情是激動的，是欣喜的。但隨著時間的推移，這份欣喜與激動在慢慢的減退，隨之而來的是忙碌和勞累 一年級教學的不適應 新課程的不了解 一學期兩個案例 乙個觀點報告 所有陌生的東西一一迎面朴來，讓我感到應接不暇，...
新教師教學反思
新教師教學乙個月工作總結與反思 新鮮 激動 忐忑 繁忙的乙個月過去了，想起我這剛剛工作的乙個月，各種心情接踵而來，主要還是激動 快樂。由學生變為老師，儘管環境沒有發生多大變化，但是角色的轉變是巨大的。激動的是學生們見到我恭恭敬敬的喊一聲 老師 感動的是所有的老教師都很關心我，有很多我該喊叔叔 阿姨的...