在讀完了《今天怎樣做老師》，感觸頗多，在這個世界上，沒有任何一種職業被世人賦予的比喻會比「老師」這個職業來得多：「園丁」，「蠟燭」，「領路人」，「導航者」
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾！」這可能是對老師最感慨，也是最真實的人生寫照了。老師老師，你有怎樣的教學水平和師德行風，在積極倡導師德建設的今天，已顯得尤為重要。
我們小學老師在這支龐大的教師隊伍中，是屬於比較特殊的群體。也許，在許多人眼裡，我們只是一群「小蘿蔔頭」而已，其實，我們肩頭的擔子，不會比中學老師來得輕，在某種程度上可能更甚於他們。都說做老師難，做小學老師更難，做乙個校長信任、家長放心、孩子喜歡的小學老師更是是難上加難！
這一切的一切，都對我們提出了更高的要求，那就是——做乙個好老師！乙個好老師，應該是愛每乙個孩子的。記得有一首歌的名字叫《因為愛，所以愛》，我把它引用到了我們的小學教育工作中，感覺很貼切。
一年級孩子不會吃飯，老師一口一口喂；孩子尿濕褲子，老師幫他換洗；孩子感冒發燒，老師幫他量體溫，餵藥；孩子午睡起床，老師又幫他穿衣疊被；孩子學不會本領，老師手把手兒教；孩子做錯事，老師又和風細雨地進行說理教育；孩子晚來接，老師更是把他護送回家。雖然這些瑣事看似保姆做的，但這一切的一切都充分說明了老師愛孩子的那顆心。
追求永無止境，奮鬥永無窮期。選擇了這個職業，我無怨無悔，我要傾注我的心血給孩子，走進孩子的心田去耕耘我的青春與年華，去播種我的智慧型與希望；，實現我的理想，向好老師邁進，，爭做乙個好老師！
讀《今天我們怎樣做教育》有感
做一名有個 思考的好教師，記住每乙個學生，並讓每乙個學生記住 富於創造的教師生活，充實而美好！教師不能光追求給學生滿分，還要讓學生滿意，使學生滿足。教師應該是朝霞是祥雲，照亮天空照亮別人，同時，他也要展示自身的絢麗！盧志文校長這一句句富有詩意和哲理的話猶如一絲絲細雨滋潤著我貧瘠的思想，又似一盞明燈為...
讀《今天可以這樣做教師有感》
泗陽縣李口小學姜興安 翻開 今天可以這樣做教師 的第一部分 開學了，我能做些什麼 不禁回想起自己平時，不就是和同學們問個好，了解一下假期裡大家都做了些什麼，然後收收假期作業，發發新書，提一提下學期的要求，最後打掃一下班級的衛生嗎？還能做什麼呢？帶著疑問，讀完了第一部分，不得不佩服這些教師的用心，俞玉...
讀《今天怎麼做教師？》有感
李恕人們給予教師許許多多榮耀的稱譽。教師是太陽底下最光輝的職業。教師是人類靈魂的工程師。等等，尤其是中國儒家將尊師敬孔的思想發揮到極致，天地君親師 一日為師，終身為父 影響浸潤了中華文明幾千年。然而今天教師也不再擁有令人真正崇敬的榮耀和光環。重塑教師形象，還教師與教育最本真的面目，是我們每乙個人民教...