一、 談話匯入
同學們，我們這一單元第一課學的課文的名字是什麼？（秋天）誰知道一年有幾個季節？每個季節有什麼特點？這節課我們學習四季，了解四季的特點。
二、 認讀生字
1、 學生初讀課文，畫出文中的生字。
2、 學生借助拼音自由讀文，同桌互相檢查。
3、 師檢查糾正。
4、 識記字形
① 學生討論用什麼方法識記字形，然後全班交流。
如：「尖」就是：「小」加「大」。
② 師介紹生字中的部首。
說——訁蛙——蟲夏——夂
③你還能說出有這些部首的字嗎？
如：話蝦復
5、以各種形式反覆認讀生字。
三、 初讀課文
1、 學生初讀課文，注意把生字讀正確。
2、 再讀課文，大致了解課文內容。
四、 課堂小結。
五、 布置作業
1、 讀課文、讀生字。
2、 觀察大自然，了解秋天的景色。
四季 第一課時
張群英教學要求 1 認識11個生字，會寫 七 兒 無 3個字。認識筆畫 乚 和4個偏旁 月 禾 口 雨 2 正確 流利地朗讀課文。3 指導書寫 七 兒。4 理解課文第一小節，感受春季的美麗。教學重難點 認字和練習朗讀。教具準備 多 課件 生字卡片 一 匯入 出示春夏秋冬四幅圖畫，初步了解四個季節的特...
4 早第一課時
1.指名讀，評價。出示 墨默 下面這幾個字，字形比較接近，也請你們比較一下它們的差異，然後，給它們組一組詞，分辨它們的差異。出示 瓣辯辨辮 出示 匾硯 這是兩條綠線內的生字，誰來帶領大家讀一讀，注意讀準它們的字音。提醒學生 釀 字的易錯的筆畫 3.師 美美地學完字詞後，讓我們再來漂漂亮亮地寫一遍，加...
第一課時牧童
5 全班交流所體會到的思想感情，教師加以引導 詩人嚮往寧靜淡泊，饑來即食，困來即眠，無牽無掛，自由自在的生活。五 感情朗讀，背誦古詩 1 自由讀詩，帶著自由自在 無拘無束的思想感情朗讀。2 比賽讀詩，單個比，小組比，男女生比。教師適當點撥抑揚頓挫 3 伴樂，全班一起誦讀全詩。第二課時 舟過安仁 教學...