4沒掌握做材料解析題的方法、綜合能力較差。如面對綜合分析試題時，中等生出現了明顯的問題。原因：
基礎知識不是特別牢固，如英法聯軍火燒圓明園的時間、五四愛國運動的時間、在五四愛國運動中處於先鋒和主力的分別是哪些力量等問題上明顯出現了問題。也正因為基礎知識的掌握不牢固，在綜合分析時知識不能運用自如，捉襟見肘，學生的應試能力不強。不能展開回答，造成失分。
表明學生如何選擇有效資訊作答的應試能力有待提高。
三、改進措施：
為提高教學成績，下學年努力做到：
1、加強審題訓練，尤其是做過的題有必要反覆聯絡，利用課前幾分鐘的時間，進行有針對性的訓練。關鍵是找好關鍵詞，對基礎知識掌握到位。對題幹和選項進行深入細緻的分析。
對於認真審題答對習題的同學給予表揚。每個同學要善於發現自己審題過程中的問題及時總結及時採取有效的措施改正。
2、加強材料題的思路分析，多角度地思考問題，進行前伸後延。進行有跨度、有聯絡、有對應的綜合複習，採用形象檢視、逆向思維等方式，查漏補缺，重點內容仍然作為重點複習。課上現場讓學生答題，每節課至少做一道大題。
老師巡視，發現學生的問題及時解決，共性的問題統一強調，這樣學生就知道自己的問題所在，做到有針對性的彌補和改善。對做過的同類的習題進行整理總結。在總結中昇華提高
3、重視教材中**使用，培養學生讀圖、識圖，從**中提取有效資訊的能力。
4、總複習時的基礎提綱給了學生乙個很好的複習版本。
5、分析能力尚缺，今後注意多閱讀材料，進行相應的分析能力的培養。
6、眾人拾柴火焰高，繼續充分發揮小組的優勢，培養組內的合作精神，加強組員間的互相督促作用。。
八年級歷史試卷分析
八年級歷史下冊期末考試試卷質量分析 古爾圖鎮中心校阿胡 今年八年級歷史測試考試試卷正是在去年基點上，穩中求變，變中求新，既體現了義務教育的 普及性 基礎性和發展性 的課程理念，又有利於促進學生全面發展，激勵教師積極進取，努力探索歷史教育教學改革的新途徑。一 試卷評價 試題本著有利於基礎教育為培養全面...
八年級歷史試卷分析及反思
4 加強材料處理與材料題的訓練。強化 論從史出，史論結合 的觀念和基本方法。加強培養學生對資訊的解讀 分析 提取與處理能力，對材料中出現的新的觀點的敏感性，能最大限度提取有效資訊。引導學生學會抓材料中的關鍵字 詞 句和前言 引文出處的資訊，要求學生用簡潔 準確的語言表達出來。要重視讀圖 識圖 填圖和...
八年級物理試卷分析
3 實驗 能力差。實驗 題是物理考察的主要題型，也是學生之間成績拉開檔次的關鍵題型，做好這類題要對出題者的意圖瞭如指掌，對他所提示的實驗思路理解的清晰透徹，很多同學在沒有理解題意的基礎上盲目的做題，學生對一些基礎的物理實驗操作和技能掌握不牢，實驗分析 遷移能力不強，對實驗沒有更深一層的理解，不能很好...