船底魚在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚—— 魚印（yìn）。魚印的體型長得苗條勻稱。它行動敏捷，善於游泳，性格活潑，並具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習慣。
所以，人們稱它為船底魚。
魚印吸附在物體上，在周遊四海的過程中，遇上了餌（ěｒ）料豐富的海區或者見到它的「船主」——大型鯊魚捕食時吃剩下來的一些殘食，就悄悄地離開自己乘的「船」，去吃上一頓可口的美餐。然後，再尋找一條新「船」，繼續前進。一旦找不到「船」，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體上，作短暫休息。
這時，它的細長的尾巴，似海藻隨海流飄動，以此引誘魚類，待有良機，繼續吸附上新「船」。魚印在大海中乘船周遊，不僅省力氣，而且還靠著船隻和鯊魚等大型海洋動物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！
1、寫出下列各詞的反義詞。
前進短暫
附近2、理解帶點的字，再聯絡上下文理解詞語。
良機海中乘船周遊，一舉兩得，指的是
3、魚印乘的「船」指的是魚印離開乘的「船」去吃一頓可口的美餐，這個「美餐」是指
風箏風箏的用途很多。據說風箏的最初的用途是用於軍事，可用來測量距離，傳遞情報。後來，風箏的功能由軍事用途轉為娛(yú)樂。
近代，風箏作為體育專案和健身活動開始普及。不僅(jǐn)如此，風箏還是人們喜愛的工藝品。
1．短文圍繞哪句話來寫的，請用畫出來。
2．短文講了風箏有哪些用途？請簡要地寫在下面。
3．請小朋友們動手畫乙個美麗的風箏吧!
有趣的小刺蝟
刺蝟是一種有趣的小動物。它的身體活像乙隻老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。
刺蝟的四（肢枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那麼銳利，那麼有力。除了腹部，刺蝟渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。
遇到強敵時，它就把身體蜷（quán juǎn）成一團，成為乙個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺蝟不但能用硬刺（保護保衛）自己，而且還可以用它來搬東西呢！夏天，正當人們進入夢鄉的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然後在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背（bēi 、bèi）著瓜溜走了。
1、選擇（ ）裡正確的讀音或字詞。用「√」表示。
2、文章是圍繞哪句話來寫的？用「～～」劃出來。
3、根據短文填空。
刺蝟的頭（ ），眼睛和耳朵（ ），牙齒門牙它們四肢（ ），跑起來很快。爪子渾身長滿了
4、下列句子中哪個是比喻句，在（ ）裡打「√」。
（1）刺蝟渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（ ）
（2）刺蝟的爪子像老鷹的爪子那麼銳利。（ ）
5、仔細讀讀短文，看看刺蝟的硬刺有哪些作用？
6、有很多動物身體的部位都有自己的作用，請小朋友們把你知道的知識告訴老師。
乙隻（zhī zhǐ）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地歡呼：「哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！」「喲！小螞蟻越過太平洋啦！」
小螞蟻聽了很（滿意得意），心想：「啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打敗）了，我多偉大！
得（dé děi）趕快回去，向夥伴們（榮耀炫耀）一番！」於是，他調（tiáo diào）頭向大樹下的巢裡爬去。
不想，歸途中他不知被什麼擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風又吹得他騰空而起，piāo luò（飄落 ）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他tuō xiǎn（ 脫險 ），一面嘆息道：「唉，真kě lián（ 可憐 ），連這麼個小土堆和小水窪都過不去！
」小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：「什麼？連小土堆和小水窪都過不去？我不是戰勝過最高的山和最大的洋麼？」
1 給帶點的多音字選擇正確的讀音，打「√」。
2 讀第2自然段，在括號裡選擇恰當的詞語，打「√」。
3 用波浪線畫出小男孩說的話
4給文章加個題目
聽作文課心得
12月16日，我參加了南坪實驗小學康德國會山校區的作文課教研活動。聽了三位優秀教師的作文教學課，三位執教老師課堂設計各具特色 孩子們也很優秀，口頭表達和書面作文的能力很強。聽後感觸頗深。寫作文一直是學生頭疼的事，也是老師覺得最難教的課。這次教研活動對自己的習作教學有很大的啟示。以下幾點是我總結的非常...
作文課教學反思
教學反思 今天我批了作文 我的第一次 批了不到一半的時候就批不下去了，寫的不夠理想，因為上周五一部分孩子回家寫的，可能是沒有人指導，出現的問題太多。一 內容不完整 具體。這跟平時課外讀物的積累還有平時的語言積累也有很大的關係。幾句話就結束了。我事先還讓孩子先列出提綱，然後按提綱寫，可很多孩子不會按要...
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高中英語作文滿分30分，佔高考試卷總分的1 5，比例很大。學生得分率卻相當低。我教兩個平行班，多為英語後進生。我發現我的學生很多是有思想的，不是缺乏可寫的內容，只是缺乏單詞量與基本寫作知識。於是，本著寫一點是一點的信念，我嘗試在作文教學上進行乙個小改革。目的很簡單，讓後進學生不怵英語寫作，心中有譜，...