2018-2019學年第二學期期中
四年級英語課質量檢測總結報告
一、成績統計
1.成績統計表（保留一位小數）
2.分數段統計表（單位：人）
二、檢測成績分析
從試卷分析：本次考題範圍是1—10模組的綜合試題，百分制。筆試部分（100分）。
具體分析情況如下：
第一題考查同類單詞和不同類單詞的區分，相當於考查單詞相對應的詞性，基本上大部分學生答對了。
第二題英漢互譯。都是課本中的短語，很多學生對這道題正確率也較高，除非平時不記單詞的同學是無從下手。
第三題是單項選擇題。這道題考查的是情態動詞can的肯定句和否定句及動詞單數第三人稱的用法。有一部分學生因為在平時上課不認真聽講所以對這些語法點不熟悉，在答題中完全憑感覺，因此這道題完成的情況也不是太好。
第四題是句子搭配。涉及到基本句型掌握的好與壞，這道題大部分學生完成的較好。
第五題是連詞成句。沒有乙個學生全部答對，特別是第3小題，沒有乙個學生寫上。可見，學生對課上老師強調的基本句型還是沒有掌握透。
第六題是要求完成句子，大部分學生對句型轉換還是不夠好，不知何從下手。
第七題是閱讀短文，選擇正確答案。答案就在短文的原句中，但還是有一半學生不會找中答案，說明對閱讀的理解能力還是不夠好!
三、存在的問題及改進措施
存在問題:
1、平時課後作業老師督促的少，只是走形式而已。
2、部分後進生和學困生的英語學習興趣不夠濃厚。
3、教師平時在英語課上沒有認真重視學生學習英語的聽、讀、寫綜合應用能力的培養。
4、對日常用語和課本中的基本句型地練習還是掌握的不夠紮實；同時老師對語法知識的滲透還是不夠較好。
改進辦法:
1正確使用課堂用語，為學生提供有效的英語學習氛圍。
2加強課內外聽、說、讀、寫的綜合訓練，以培養學生的綜合語言運用能力。
3.強化英語語法專項練習。
4.鼓勵後進生和學困生樹立學好英語的信心，並時常進行跟蹤輔導教育。
5.加強學生書面作業和課後作業的隨機檢查。
四年級英語上冊期中質量分析
陳紅一 試卷型別及特點 本次命題以絕大多數學生的學習情況為基礎，命題範圍側重以考查學生的基礎知識和基本技能為重點。試題緊扣 課標 重視語言知識和生活實際，試題形式靈活多樣，知識面廣，有層次性。二 試卷整體情況 試卷試題分為聽力和筆試兩部分。1 第二 三大題 整體來說掌握還可以，失分較少，準確率達96...
四年級科學質量分析
勐撒鎮四年級科學學科學業水平檢測質量分析報告 一 試題評價 試卷分值為100分，考試時間為150分鐘，試卷分為五大板塊 一 填空題 二 選擇題 三 判斷題 四 實驗題 五 簡答題。整個試卷注重從知識與能力 過程與方法 進行考查，正確處理知識與能力的關係，以能力為核心，重視提公升學生的科學探索精神。二...
四年級英語教學質量分析
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