普翁小學金娥
開學已經兩周了，我才來接到這個班。一進教室，只感到滿堂鬧哄哄的，「上課，起立」一看，最後那張課桌一位男生趴著睡得正香呢，根本無視新老師的存在。我想：
「這成何體統，這讓我以後如何樹立威信。老師的第一堂課很重要，它能奠定你在學生心目中的形象。試想，乙個沒有威信的老師又如何能管好學生呢？
」於是，我走過去，嚴肅的說：「起立了，沒聽見嗎？」學生無動於衷，仍趴在桌上。
嗨！怎麼第一天就遇到這樣乙個給我下馬威的學生，我怒氣沖沖的說：「起來，你爹媽一天到晚就送你到這裡睡大覺嗎？
真沒出息！」這是，這名沉睡的學生忽然拍桌而起憤怒地說：「不要說我爹媽，我偏不起！
」全班50多雙眼睛看著我，我真想狠狠地扇他兩耳光，但理智讓我忍住了，「不要傷害學生」這句話又在我耳邊迴響，我強壓下心中的怒火。
事後，我多方了解到：他母親過早去世，父親坐牢，從小爺爺奶奶撫養，比較溺愛，典型的監管不力，該生本應讀六年級，現在才讀三年級，平時愛欺負其他同學，且自由散漫，我行我素，屬於比較叛離，難管的「差生」。哎，原來學生的外在表現與家庭背景有關，乙個三年級的學生，以後的路還很長，還沒「定型」，現在正是培養他人生觀、價值觀的時候，如果不好好引導的話，他將往壞的方面發展。
作為一名教師，我又怎能忍心放棄，眼睜睜地看著他每天睡大覺，荒廢時日呢？於是我利用課餘時間與他促膝談心，他說：「生活在這種家庭，別人看不起你、欺負你，自己感到非常痛苦。
」我抓住這一點語重心長地對他說：「如果你不從現在改變，別人更瞧不起你，更要欺負你，我們生在這種家庭是無法改變的，但最重要的是我們可以改變自己，有什麼問題老師會隨時幫助你！」
經過一段時間的「調整」，現在這位同學已不「睡大覺」了，有時候，我會給他乙個簡單的問題讓他回答並表揚他，說：「你也很棒！」他的學習積極性提高了。
我想，作為教師，我們真的應多了解學生，走進他們的心靈，了解他們的內心世界；我們的職責不僅是教書，更重要的是教會學生怎樣做人。或許，我們一點小小的努力，會影響他們的一生，甚至改變他們的一生。
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