我們班另外一名學生劉文杰，他是乙個積極、熱心的學生，但平時好動，注意力不集中，成績一直上不來，作業有的時候也不按時完成。批評了好多次都沒有效果。一次，我在班上當著全班學生的面表揚了他，結果他下次的作業認認真真地按時完成了。
原來一次當眾的表揚竟有如此大的力量。從那以後，在課堂上，只要看到學生認真聽講或正確地回答了問題，我就馬上進行表揚。經過一段時間的觀察，我發現我們班孩子在課堂表現、作業完成情況等方面都取得了一點小小的進步。
我堅信，只要堅持把賞識教育的理念運用到實際教學活動中，一定能取得成功。哲人曾經說過，「人的精神生命中最本質的要求就是渴望得到賞識。」訓斥只會壓抑心靈，只有欣賞，激勵才能開發人的潛能。
事實證明給孩子多乙份耐心，多乙份細心，多乙份愛心，孩子就會給你帶來欣喜和感動。
希望通過我的不斷努力，相信我們班的孩子在他們的學習生涯中的每一天都將會是快快樂樂、自信滿滿的。
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