小學綜合實踐活動課教師教學工作總結
綜合實踐課程作為一門新課程，我不斷努力、探索，通過各種形式的活動充實自己，讓綜合實踐課生根、發芽。下面總結一下這學期的工作。
本學期開展每個主題活動時，我都會在班級中展開討論該如何去操作，也就是要做些什麼事？經過討論，決定分為以下幾個步驟
一、收集資料
二、交流體驗
三、實踐操作
四、總結活動
在轟轟烈烈開展活動的過程中仍存在各種問題
（1）由於四年級學生年齡還小，剛剛接觸社會，他們對綜合實踐活動課程的認識還不夠，活動能力也較差，在實際操作中有一定的困難，需要我們再多些耐心的幫助和指導，特別是在進行問卷調查方面。
（2）不是所有的學生都全身心地參與了有的學生沒真正的投入到活動中，有的隊員蒐集的資料較少，還有的學生沒有儲存好一手資料，造成資料的丟失，有個別小組活動時不積極等等。
（3）在上綜合實踐活動課時，由於考慮學生的安全因素，我們在外出活動時間上難以得到保證。走出校園實地調查，走入社會進行活動的幾乎沒有，我們可以爭取家長和社會有關方面的關心、理解和參與，開發對活動有價值的校內外資源，為隊員開展活動提供良好的條件。
（4）在活動過程中，我們始終堅持酌情分工，各任其責。因為綜合實踐活動課程注重學生的參與性，但現實情況注定有些制訂好的方案，對於一部分學生是無法完成的。因為學生的能力有一定的差異有的學生口頭表達能力比較強，有的同學寫作能力較強，還有的活動能力較強……如何使學生真正快樂地參與到整個活動中，做到人人參與，充分發揮綜合實踐的全員性是我需要深深思考的問題。
在這學期的各種綜合實踐主題活動中，通過參加活動學生們獲得了對社會的寶貴經驗，更享受到了無限的快樂。因此我們覺得，不管是稚嫩還是精彩，是參與還是**，每一次活動過程就是我們成長道路上的乙個腳印、一片風景、一道痕跡、一次體驗！這一段有意義的時光已經成為是我任教學生這一學期中最開心的日子，將會永遠存留在他們心中。
下學期在社會調查上多下功夫，盡量讓任教的班級學生參加社會實踐，利用調查訪問等**方式提高學生的實踐操作能力，加強學生的交際能力。
小學綜合實踐活動課
六年級教案 備課人 吳詠梅 一 聲音與健康 1 聽覺與聲音 活動目的 1 了解我們生活中的各種聲音，感受我們生活環境的多姿多彩。2 分辨生活中的各種聲音的音量，音高的不同，培養學生留心觀察，用心感受的習慣。3 通過兩個小實驗，學習有關聲音的知識，培養學生實際操作 探索知識的能力。活動過程 1 把學生...
小學綜合實踐活動課教案
一 聲音與健康 1 聽覺與聲音 活動目的 1 了解我們生活中的各種聲音，感受我們生活環境的多姿多彩。2 分辨生活中的各種聲音的音量，音高的不同，培養學生留心觀察，用心感受的習慣。3 通過兩個小實驗，學習有關聲音的知識，培養學生實際操作 探索知識的能力。活動過程 1 把學生分為幾個調查小組，對不同場合...
有感小學綜合實踐活動課
小學綜合實踐活動 說 動 並行，收穫真知 小學綜合實踐活動課之感悟 內容摘要 綜合實踐活動，主要指以學生的興趣和直接經驗為基礎，以學生學習生活和社會生活密切相關的各類現實性 綜合性 實踐性問題為內容，以研究性學習為主導學習方式，以培養學生的創新精神 實踐能力及體現知識的綜合運用為主要目的的一類新型課...