1.風車
教學目的：
1.通過製作紙風車，使學生知道用圓規或其他辦法畫圓的技巧：知道三等分、四等分、六等分、八等分圓的辦法。
2.激發學生的創造情趣，引導學生製作其他式樣的風車。
重難點：
通過教師演示，使學生了解畫圓的幾種辦法和等分圓的方法。
課時安排：一課時教具使用：
材料：圓形彩色向日葵花圖案銅版紙、塑料管、細塑料軸、用來卡固風輪的橡膠管。工具：剪刀、粗針或錐子。教學過程：
一． 激情匯入：
你玩過紙風車嗎？在節日或廟會上，常會見到各式各樣的紙風車孩子們拿著它跑來跑去，非常高興。讓我們也來做乙隻紙風車，看誰的風車轉得歡。
二、活動過程：
1.拿出向日葵花銅版紙，仔細研究上面的實線和虛線，數一數你要做的風車有幾個葉片。
2.剪圓片：用剪刀細心地沿葵花圖案的圓形邊把它剪下來。
3.扎小孔：用粗針或錐子在葵花圓片中心位臵扎一小孔，盡量使小孔邊緣光滑。
4.把葵花圓片上的虛線剪開，並沿相鄰的實線折成如圖二的風車葉輪。
5.將風車葉輪裝到塑料軸細的一端上，再把橡膠管插入塑料軸中，試試葉輪在軸上轉動是不是靈活，然後把塑料軸大的一端插入塑料管中。
6．這增，乙隻向日葵風車就做成了。7．參考圖四，自己獨立做乙隻紙風車。
作業：自己用一張紙做乙個風車。
小結：通過學生自己做風車，既鍛鍊了學生的動手操作能力，又培養了學生的創造情趣。
課後小結：通過教師演示，使學生了解畫圓的幾種辦法和等分圓的方法。
2.司馬光砸缸
教學目的：
1.通過《司馬光砸缸》立體***的製作，初步掌握立體紙貼上畫的製作方法。
2.使學生思考《司馬光砸缸》故事至今廣為流傳的原因。重難點：
《司馬光砸缸》的故事可以作為學生學說話和口頭作文的題材。
課時安排：一課時教具使用：
材料：16開《司馬光砸缸》彩印紙一張、膠水或糨糊一瓶。
工具：剪刀
教學過程：
一．激情匯入：
我國北宋時代，有個大歷史學家叫司馬光，他小時候就聰敏過人，他砸缸救人的故事至今廣為流傳。讓我們用立體折貼***來把《司馬光砸缸》的故事展現出來吧！
二．活動過程：
1.拿出《司馬光砸缸》彩印紙，看圖閱讀這個故事：仔細看看這個***中的1－2圖、3－4圖、5－6圖是怎樣由彩印紙下側的相應的各圖連貫起來的。
2.把1－2圖、3－4圖、5－6圖三幅***沿邊框實線
剪下來，並按圖中的（﹉﹉）和點實線（﹎﹎）將畫面正折和反折。
3.按貼上標記把1－2圖、3－4圖、5－6圖依次順序粘連起來。
4.將彩印紙下側的三幅小圖沿輪廓線仔細剪下並將貼上標記部分正折，把各圖沿虛線正折，然後，把三幅小圖貼上到相應的1－2圖、3－4圖、5－6圖上。這樣，一幅《司馬光砸缸》立體***就做成了（圖一）。
5．請你按照立體***的順序講講《司馬光砸缸》救出小朋友的故事。
作業：回家後把,《司馬光砸缸》救出小朋友的故事講給自己的爸爸媽媽聽。
小結：通過《司馬光砸缸》立體***的製作，初步掌握立體紙貼上畫的製作方法。
課後小結：《司馬光砸缸》救出小朋友的故事，可以作為學生學說話和口頭作文的題材。
3.變臉滑稽人
教學目的：
1.通過「變臉滑稽人」的製作，掌握摺紙製作的一些技能和技巧。
2.引發學生的創作興趣，啟發學生創作新的摺紙作品。重難點：
通過「變臉滑稽人」的製作，掌握摺紙製作的一些技能和技巧。
課時安排：一課時教具使用：
材料：16開「變臉滑稽人」彩印紙一張。教學過程：
一．激情匯入：
「變臉」是川劇的絕活兒，演員幾乎在一瞬間就可以變成另一副嘴臉。讓我們用一張彩印紙，來摺疊出乙個會「變臉」的滑稽人。
二．活動過程：
1.沿彩印紙「變臉滑稽人」的邊框實線將正方形剪下。
2.按圖一所示的虛線反面朝上對折四角，然後反過來再折四角。
3.收攏四尖，然後挑開四尖，形成小四斗狀。
4.把雙手的食指和大拇指插入四個小鬥中，向兩個不同的方向活動四指，就可以看到兩張不同的「滑稽臉」了。
5.根據「變臉滑稽人」彩印紙圖畫的啟示，你能做出其他臉譜嗎？請你試試看。板書：剪→折→挑→插作業：用彩印紙做乙個臉譜。
小結：通過「變臉滑稽人」的製作，掌握摺紙製作的一些技能和技巧。
課後小結：通過「變臉滑稽人」的製作，引發學生的創作興趣，啟發學生創作新的摺紙作品。
4.小貓釣魚
教學目的：
1.學習製作「穿插式」紙結構小玩具，提高學生的製作興趣。
2．引導學生聯想「小貓釣魚」編講一段故事或一段話，鍛鍊學生的口頭表達和說話能力。
3.熟練使用剪刀和刻刀。重難點：
學習製作「穿插式」紙結構小玩具，提高學生的製作興趣。
課時安排：一課時教具使用：
材料：32開「小貓釣魚」彩印卡紙一張、膠水或糨糊。
工具：剪刀和刻刀。教學過程：
一、激情匯入：
我家有乙隻小花貓，總是圍著玻璃魚缸東瞧瞧，西看看抓耳撓腮，恨不得用爪子把魚撈上來解攙。讓我們用彩印卡紙做乙個「小貓釣魚」小玩具解解小花貓的「眼饞」吧！
活動過程：
1.仔細觀察「小貓釣魚」彩印紙上的各個部件，弄清它們是什麼做的，哪些地方需要剪下來，哪些位臵需要用刻刀加工。
2.先將「小貓釣魚」彩印紙上標有×號的窄縫為，沿邊緣用刻刀刻下來。
3.把彩印圖中的幾個部分沿邊緣輪廓線剪下來。
4.按彩印圖中的提示，把虛線（﹍﹍）部分正折;點劃線（﹎﹎）部分反折。
5.把彩印紙上小貓後腿上面腰部連線部分按虛線正折，然後從正面嵌入小貓前腿下的月牙兒形孔中，再從背面把連線部分攤平「鎖住」。
6.將彩印圖中魚竿與釣魚線相交的「白線」空隙處剪開，把魚線連線的「魚」從池塘中的窄縫孔中穿出。
7.把標有貼上記號的「魚竿」上的一小段向下折，並與「魚線」粘合住。這樣，「小貓釣魚」就做成了。
8.拉動小貓的尾巴，魚就被小貓釣起來了。比比看，誰的「小貓」更乾淨，能把「魚」靈活地「釣」起來。
作業：讓學生聯想「小貓釣魚」編講一段故事或一段話，鍛鍊學生的口頭表達和說話能力。小結：我們學會了熟練使用剪刀和刻刀。
課後小結：學習製作「穿插式」紙結構小玩具，提高學生的製作興趣。
5.龜兔賽跑
教學目的：
1.學會「穿插式」結構活動玩具的製作方法。
2.以寓言「龜兔賽跑」為素材，鍛鍊學生敘述事物的能力。啟發學生思考烏龜取得勝利、兔子失敗的原因。
重難點：
學會「穿插式」結構活動玩具的製作方法。
課時安排：一課時教具使用：
材料：32開「龜兔賽跑」活動卡紙一張。
工具：剪刀、刻刀。
教學過程：
一、激情匯入：
動物運動會上，慢吞吞的烏龜要和兔子賽跑，兔子不屑一顧地答應了。比賽開始了，兔子旋風般地超過了烏龜。跑了一會兒，兔子回頭看了看，烏龜遠遠地落在了後面，連影子都快看不到了。
兔子想：「烏龜爬得太慢了，讓我在大蘑菇的陰涼下美美地睡上一覺，醒來再跑也來得及，冠軍肯定是我的。」烏龜在後面專心致志、堅持不懈地向前爬著……
二、活動過程：
1.仔細觀察「龜兔賽跑」彩印卡紙上的各部分弄清各部分在「穿插式」紙結構中的位臵和作用。
2.把卡紙上各圖按輪廓線剪下，把符號處用刻空仔細刻空。
3.把連線龜尾的綠色紙按虛線正折後，插入兔子兩側刻空的孔中。
4.按虛線摺疊兔子頭下連線紙條的下部，將兔子頭連線紙條嵌入兔頸上的刻空孔中，然後再把連線紙條的摺疊部分插入與龜尾連線的紙條的刻孔內。最後，仔細攤平兔子頭部和各連線部分。
這樣。乙個活動的「龜兔賽跑」紙玩具就做成了。
5.拉動紙條，乙個睡得正酣、「搖頭晃腦的兔子和堅持不懈爬向終點的烏龜的情景就會呈現在你的眼前。
6.在小組內展示你的「龜兔賽跑」玩具看誰做得又靈活又乾淨。
7.在小組內講述「龜兔賽跑」的故事。想想看，是誰奪得了賽跑冠軍？說說看，是誰奪得了賽跑冠軍？說說這是為什麼。
小結：以寓言「龜兔賽跑」為素材，鍛鍊學生敘述事物的能力。啟發學生思考烏龜取得勝利、兔子失敗的原因。課後小結：學會「穿插式」結構活動玩具的製作方法。
6.時鐘
教學目的：
1.學習圓弧的剪法：學習細微彎折部分的剪法；初步學習穿針引線和打線結的方法。
2.學習鐘錶指標指示時間的讀法。
3.進行遵守作息時間，守時、守信的教育。
重難點：
學習圓弧的剪法：學習細微彎折部分的剪法；初步學習穿針引線和打線結的方法。
課時安排：一課時教具使用：
材料：32開「時鐘彩印卡紙一張，膠水或糨糊，線。
工具：剪刀、刻刀、縫衣針。
教學過程：
一、激情匯入：
七點鐘了！該起床了！「媽媽指著時鐘說。你認識鐘錶上所指示的時間嗎？讓我們做乙隻「時鐘」，學會認識鐘錶所指示的時間吧。
二、活動過程：
1.仔細觀察「時鐘」彩印卡紙上的各個部分，弄清各部分在「時鐘」上將要安裝的位臵；分清「時針」和「分針」。
2.將彩印卡紙上「時鐘」的各部件沿外輪廓線剪下。
3.按虛線將「公雞腳」上的紅色紙片a、b向上折；再把b腳片折向後方，並將其與「雞腿」前片粘合在一起。
4.將折起的a、b兩個半圓片粘在橢圓形底板a、b兩個貼上標記處，使「公雞表」站立在橢圓底片上。
5.把紅色圓片貼上在「時鐘」面的中心處，待膠乾後，在中心c處打一小孔，用棉線把長針和短針穿釘在紅色圓盤上。這樣，乙隻「公雞表」就做成了！
6.請同學們轉動表針，把早晨起床、上午到校和下午到校、晚上就寢的時間在「表」面上指示出來。
小結：學習鐘錶指標指示時間的讀法。
課後小結：學習圓弧的剪法：學習細微彎折部分的剪法；初步學習穿針引線和打線結的方法。進行遵守作息時間，守時、守信的教育。
7.搖擺貓
教學目的：
1.學習製作簡單的「重心玩具」，初步了解「重心玩具」的道理。
2.使學生初步體會「重心「的意思。
重難點：
學習製作簡單的「重心玩具」，初步了解「重心玩具」的道理。
課時安排：一課時教具使用：
材料：32開「搖擺貓」彩印卡紙、透明細吸管、橡皮泥、透明膠帶。
工具：剪刀、錐子。
教學過程：
一、激情匯入：
你街道「不倒翁「不倒的原因嗎？讓我們做乙隻「搖擺貓」來找找原因吧。
二、活動過程：
1.將「搖擺貓」彩印卡紙上的貓頭、兩條彩色紙帶剪下。
一年級語文下冊教案
小學語文一年級下冊教學計畫 一 指導思想 高舉 偉大旗幟。以 重要思想為指導，全面貫徹執行黨的教育方針。全力推動教育教學的新觀念，努力加強學生思想品德教育，認真學習新課標，創新教學手段，全力提高語文科教學質量。二 教學目標 1在一年級上冊基礎上繼續學習拼音，要求在讀 寫聲母 韻母 音節方面比上學期更...
一年級下冊美術教案
1.畫紙傳傳傳 教學目標 1 知識目標 撞擊學生思維想像的靈感火花。2 能力目標 培養學生的合作學習的能力。3 情感目標 在動手操作的過程中，鍛鍊創造性思維。教學重難點 活動過程中的協調合作。教學準備 繪畫工具 畫紙 教學過程 一 遊戲匯入 繪畫接龍遊戲 1 老師說明遊戲規則。2 指明一組同學到前面...
一年級下冊美術教案
一年級美術教學計畫 2016 2017學年度第二學期 一 教材分析 本學期一年級使用了新課程標準下的九年義務教育湘版美術實驗教材。教材根據新課程標準的精神，安排了四個新的學習領域。造型 表現 即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領域。設計 應用 指運用一定的物質材料和手段，圍繞一...