【摘要】教學實際上是一種充滿著智慧型的雙邊活動，需要教師和學生的共同參與。當你自己快樂的時候，你的學生也會感覺到幸福，教師樂教，學生樂學，我們的課堂又怎會不精彩呢？要做學生的知心朋友，真正與學生進行心與心的溝通，就要教師放下師道尊嚴的架子。
有魅力的教師需要有較高的專業水準，需要不斷的學習，在學習中不斷的反思，使自己的教育觀念不斷革新，理念不斷提公升，能適應不斷發展的時代要求。
【關鍵詞】多角色，智慧型教學，幸福，朋友，思考
在剛剛結束的十八大會議上，***總書記提出要努力辦好令人民滿意的教育。我想對於工作在教學一線的教師而言，就是要努力上好每一堂課，上出令自己和學生滿意的好課。教學實際上是一種充滿著智慧型的雙邊活動，需要教師和學生的共同參與。
這其中教師的主導作用尤為重要。如果把一堂課比作一場精彩的晚會，教師在其中的角色是多樣化的，要擔當好導演、主持人、演員、觀眾，甚至音響師等多種角色。教師職業的特點決定了教師要以一種變化發展的觀點、研究的態度對待自己的工作，不斷學習新知識、新理論，不斷反思自己的教學實踐，不斷改進和創新，以使自己的工作適應不斷變化的形勢。
因此教學並不是把現成的知識，按預先設定的方式教給學生。面對活生生的學生，教師如何才能更好的進行多角色智慧型教學呢？
一、做乙個樂觀和幸福的教師
誇美紐斯說過：學生是具有向師性的。當你自己快樂的時候，你的學生也會感覺到幸福，教師樂教，學生樂學，我們的課堂又怎會不精彩呢？
學生的學習效率又怎會不高呢？任何事物都有它的正反面，然而很多人習慣於把注意力放在糟糕的一面，而忽略了其美好的一面。就像有的班主任在接手乙個新班級後，一見這群學生，腦子裡就浮現這樣的念頭「這個班的學生怎麼這麼沒紀律？
又是乙個難管的班」，同樣面對那樣的乙個新班級，樂觀的老師會想「真是一群充滿朝氣的學生，他們的青春氣息同樣可以感染到我」。
只要我們保持積極樂觀的心態，就會發現生活中值得自己高興的事情很多，你的生活也會有更多的笑聲。學會關注生活中的積極事件，你會發現自己越來越寬容，越來越友善，臉上的笑容越來越多。不知不覺中你的課堂會越來越精彩，你的學生會越來越幸福，你的事業會越來越成功。
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