2023年教育心理學備選題（44個）號
(多選題)
1.關於教育的起源有（abcd）
a神話起源說
b生物起源說
c心理起源說
d勞動起源說。
e本能起源說
2.構成教育活動的基本要素有（abc）
a教育者
b受教育者
c教育媒介
d教育手段
e教育方法
3．學生管理的方法有（ abcde ）。
a．班級管理法
b．自我管理法
c．思想教育法
d．行政管理法
e．制度管理法
4．教師禮儀的特點有（abde）
a．率先性
b．示範性
c．系統性
d．整體性
e．影響的深遠性
5.校園文化主要有哪幾個個特徵（acd）
a互動性
b多樣性
c滲透性
d傳承性
e藝術性
6.外鑠倫的代表人物有（abc）
a荀子b洛克
c華生d孟子
e弗洛伊德
7.個體身心發展的規律是（abcde）
a順序性
b階段性
c不平衡性
d互補性
e個別差異性
8．《中華人民共和國教師法》規定的考核教師的內容有（bcde）a．法制意識
b．政治思想
c．業務水平
d．工作態度
e．工作成績
9．教育目的對教育工作的作用表現在（ acd ）。
a．導向
b．指導
c．評價
d．激勵
e．輔助
10．促進學生遷移能力的有效措施有（abcde ）。
a．精選教材
b．合理編排教材內容
c．合理安排教學程式
d．教授學習策略
e．提高遷移意識性
11．對教師要「關愛學生」的具體要求是（abcde ）。
a．關心愛護全體學生，尊重學生人格
b．平等公正對待學生
c．對學生嚴慈相濟。做學生的良師益友
d．保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益e . 不體罰或變相體罰學生
12．課外教育活動的組織形式有（ acd ）。
a．群眾性活動
b．自發活動
c．小組活動
d．個人活動
e．社會活動
13.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》指出：今後乙個時期我國教育事業改革發展的工作方針是（abcde）
a優先發展
b育人為本
c改革創新
d促進公平
e提高質量
14．課堂對話的特點主要有（abcde）
a．民主性
b．生成性
c．多邊性
d．開放性
e．傾聽性
15.教師勞動的複雜性體現在（abc）
a教育目的的全面性
b教育任務的多樣性
c勞動物件的差異性
d工作時間的長期性
e教育成果的間接性
16．教學口語的構成要素主要有（abcde）a．語音和吐字
b．音量和響度
c．語速
d．語調和節奏
e．詞彙和語法
17．教學設計的基本要素主要有（abcd）a．教學目標
b．教學內容
c．教學策略
d．教學評價
e．教學經驗
18．同輩群體的特徵有（bcde ）
a．關係的不平等性
b．價值的趨同性
c．交往的自願性
d．關係的平等性
e．群體的凝聚性
19．教學技能在不同發展階段的表現形式有（cde）。
a．教學智慧型
b．教學反思
c．教學藝術
d．教學技藝
e．教學技巧
20．在中文、外語、政治、歷史等文科課程中，經常使用的教學方法有（bce）
a．演示法
b．講演法
c．講述法
d．實驗法
e．講讀法
21.教師的能力素養（abcde）
a語言表達能力
b教育教學能力
c管理組織能力
d自我調控能力
e自我反思能力
22.學生的主觀能動性包括（abc）
a自覺性
b獨立性
c創造性
d唯一性
e可塑性
23．我國《未成年人保**》對未成年人的保護有（bcde ）。
a．國家保護
b．社會保護
c．學校保護
d．家庭保護
e．司法保護
24．我國義務教育教學計畫的基本特徵是（acd ）。
a．強制性
b．綜合性
c．普遍性
d．基礎性
e．特殊性
25．新時期對學生管理工作的要求有（ abcd ）a．擺正學生管理工作的位置
b．建立完善的學生管理體制
c。建立學生管理團隊
d．加強學生自我管理
e．建立學生自主管理機制
26.根據課程任務，可將課程分為（abc）a基礎課程
b拓展課程
c研究課程
d實踐課程
e活動課程
27．**學習的特點有（abcd ）。
a．自主性
b．開放性
c．過程性
d．實踐性
e．規範性
28．學校情境中的成就動機主要由三個方面的內驅力組成，即（bde ）。
a．強化的內驅力
b．認知的內驅力
c．好奇的內驅力
d．自我提高的內驅力
e．附屬的內驅力
29.教學評價的原則（abcd）
a客觀性原則
b發展性原則
c整體性原則
d指導性原則
e多樣性原則
30.課堂板書的特點有（bde ）
a．超越性
b．藝術性
c．實踐性
d．高度概括性
e．直觀形象性
31．研究者認為，發散思維是創造性思維的核心，其主要特徵有（bde）a．目的性
b．流暢性
c．序列性
d．變通性
e．獨創性
32.班集體的特徵是（abcd）
a明確的共同目標
b一定的組織結構
c共同生活的準則
d成員之間平等相容
e班級的成長進步
33.編寫教案的基本要求是（abcde）
a切合實際，堅持「五性」
b優選教法
c精設課型
d重視「正本」，關注」附件」
e 認真備課，糾正「背課」
34.綜合實踐活動的特點是（abcde）
a整體性
b實踐性
c開放性
d生成性
e自主性
35.現代學習方式的基本特徵（abcde）a主動性
b獨立性
c獨特性
d體驗性
e問題性
36.改變行為的基本方法（abcde）
a強化法
b代幣獎勵法
c行為塑造法
d示範法
e懲罰法和自我控制法
37.加涅將學生的學習成果或教學目標分為五類（abcde）a言語資訊
b智力技能
c認知策略
d動作技能
e態度38.問題解決的過程一般是（abcd）a發現問題
b解決問題
c提出假設
d檢驗假設
e得出結論
39.屬於正式群體的是（abce）
a班級b小組
c少先隊
d小集團
e團員40.教師的職業角色主要是（ abcde ）a．傳道受業解惑者
b．研究者
c．示範者
d．朋友
e．管理者
41.銳意創新的基本道德要求是（ acde ）a．轉變教育觀念，培養創新精神
b．關心教師集體，聽從領導安排
c．努力豐富自己的創造力
d．積極研究和探索前沿科學
e．博採兼納相關知識
42.以實際操作為主的教學方法包括(cde)a．參觀法
b．演示法
c．實驗法
d．實習法
e．練習法
43.教育執法包括(abcd)
a．教育行政措施
b．教育行政處罰
c．教育行政強制執行
d．教育行政救濟
e．教育行政復議
44.教師職業道德的特點是（abcde ）a．教師職業道德適用的針對性
b．教師職業道德內容的全面性
c．教師職業道德功能的多樣性
d．教師職業道德行為的典範性
e．教師職業道德影響的廣泛性和深遠性
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