一、語言文字運用（35分）
1.下列各組詞語中，加點的字讀音全相同的一組是（ ▲ ）（3分）
a．累及磊落護苗保蕾身陷縲紲
b．皈依日晷大家閨秀奉為圭臬
c．悔悟晦澀誨人不倦毀譽參半
d．棲息蹊蹺芳草萋萋休戚相關
2.在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當的一組是（ ▲ ）（3分）
關於培養學生「讀書之良好習慣」的問題，從我們接觸的學生來看，提倡講認真，不 ▲ ；重理解，不 ▲ ；肯鑽研，不 ▲ ；愛思考，不 ▲ ；這幾點最為重要。
a．馬馬虎虎囫圇吞棗淺嘗輒止人云亦云
b．淺嘗輒止囫圇吞棗馬馬虎虎人云亦云
c．馬馬虎虎淺嘗輒止人云亦云囫圇吞棗
d．淺嘗輒止馬馬虎虎人云亦云囫圇吞棗
3.下列各句中，沒有語病的一句是（ ▲ ）（3分）
a．國際安徒生獎每兩年評選一次，被譽為「兒童文學的諾貝爾文學獎」，旨在以獎勵世界範圍內優秀的兒童文學作家和插畫家為目的。
b．書法藝術在總體上是一種形式美，它與人品的關係曲折錯綜。許多性格柔弱的文人卻有一副奇崛的筆墨，而沙場猛將的字跡倒未必有殺伐之氣。
c.影片《瘋狂動物城》不是用逼真的三維立體動畫和令人捧腹的段子，而是啟發更深層次的思考，可謂乙個利用大眾文化傳遞正能量、寓教於樂的經典案例。
d．一些國際權威人士認為，海洋資源的開發和利用是人類走出當前人口劇增、資源枯竭、環境惡化以及未來發展的重要出路。
4.下列有關課文的理解，表述正確的一項是（ ▲ ）（3分）
a．《左傳》、《公羊傳》、《榖梁傳》都是為解說《春秋》而作，故又稱「春秋三傳」。《左傳》相傳為魯國史官左丘明所作，作品《曹劌論戰》、《燭之武退秦師》等選自此書。它是我國第一部紀傳體史書，詳細記載了戰國時期風雲變幻的史實，塑造了生動的人物形象，富有文學性。
b．《品質》是法國批判現實主義作家高爾斯華綏的作品，**描寫了一位誠實敬業、熱愛自己技藝的靴匠格斯拉，他寧肯餓死也不願降低靴子質量的故事，以此表現出底層勞動者高尚的勞動道德。
c．墨子，名翟，戰國初期思想家、政治家、教育家，先秦諸子散文代表作家，是墨家學派的創始人，主要思想為「兼愛」、「節用」、「非攻」等。《非攻》一文選自《墨子》，文章層層鋪墊，對非正義戰爭予以抨擊。
d．《拿來主義》是魯迅雜文的代表作，全文以小見大，綜合運用比喻論證、因果論證、對比論證等論證方法進行論證，採用破立結合的論證方式，先立後破，破中有立，把「閉關主義」「送去主義」和「拿來主義」對照著寫 ，形象地論說了怎麼樣對待文化遺產的問題。
5.下列句子表達得體的一項是（ ▲ ）（3分）
a．「抱歉打擾您了！我想跟您垂詢一下如何解壓，盡快消除心理陰影的問題。」——記者小張採訪心理學家王教授。
b．中國**歷來主張，地區間的矛盾應以和平方式加以解決，不能二句話說不到一塊兒，就動刀動槍的。
c．王燦的同桌學習上得過且過，不求甚解，王燦意味深長地對他說：「『學而不思則罔』，你可不能總是淺嘗輒止啊！」
d．燃燒的歲月，已將您的生命焚盡，但那堅強的信念，仍在您的額頭閃光。您的愛護、關懷和勉勵將伴我信步風雨人生。祝父親節快樂！
6.下列各組加點詞中古今意思完全相同的一組是（ ▲ ）（3分）
a．臣所以去親戚而事君者／ 沛公居山東時
b．而聽細說，欲誅有功之人／約為婚姻
c．既得志，則縱情以傲物／憂懈怠，則思慎始而敬終
d．行李之往來／璧有瑕，請指示王
7.下列各句按句式特點分類正確的一項是（ ▲ ）（3分）
⑴會於西河外澠池 ⑵人為刀俎，我為魚肉 ⑶為巡船所物色
⑷而君幸於趙王 ⑸以為莫己若 ⑹若屬皆且為所虜
⑺求人可使報秦者 ⑻沛公安在 ⑼請罪於先人之墓
⑽藺相如者，趙人也 ⑾我之謂也 ⑿夫晉，何厭之有
abcd
8.下列句中加點的詞解釋正確的一項是（ ▲ ）（3分）
a. 縉紳、大夫、士萃於左丞相府（萃：精英） /眾謂餘一行為可以紓禍（紓：解除
b．按誅五人 （按：追究）/是寡人之過也（是：表示判斷）
c．越國以鄙遠（鄙：邊遠的地方）/因而厚遇之（因：趁機）
d．秦王恐其破璧，乃辭謝固請 （謝：道歉）/少仲尼之聞（少：小看）
9.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。（每處字數不超過15個字）（5分）
日前，「大學生掏鳥窩被判10年」一則報道引起熱議，許多「不知情」的網友們一看這樣的報道立刻「鳴不平還有網友拿拆遷和**的刑罰來模擬，覺得這名大學生太「冤」。為何**千百萬的**也只不過坐十來年牢！**固然可惡，但
依法律規定，**罪屬於經濟犯罪，侵犯的是財物，與非法獵捕、收購珍貴、瀕危野生動物罪是完全不同的兩種罪，單就犯罪金額進行對比「喊冤」，暴露了法律知識的盲點。無論什麼罪行，無論是何人犯罪，最終最高人民法院關於審理破壞野生動物資源刑事案件具體應用法律若干問題的解釋》中規定了隼類為國家二級保護動物，10只就已經構成情節特別嚴重。閆某涉案16隻燕隼、1只鳳頭鷹的情節無疑屬於特別嚴重，十年已屬從輕處罰了。
10.仔細觀察下面的圖表，根據圖表內容，總結出兩條結論。（每處字數不超過40個字）（5分)
目標對人生的影響調查統計表
結論（1
結論 (2
二、文言文閱讀（19分）
李乂傳李乂，字尚真，趙州房子人。少孤。年十二，工屬文，與兄尚
一、尚貞俱以文章見稱。中書令薛元超曰：「是子且有海內名。
」第進士、茂才異等，累調萬年尉。長安三年，詔雍州長史薛季昶選部吏才中御史者，季昶以乂聞，擢監察御史，劾奏無避，景龍初，葉靜能怙勢，乂條其奸，中宗不納，遷中書舍人、修文館學士。
帝遣使江南，發在所庫貲以贖生，乂上疏以為：「江南魚鱉之利，衣食所資。江湖之生無既，而府庫之財有限，與其拯物，不如憂民。
且鬻生之徒惟利所視，錢刀日至，網罟歲廣，施之一朝，營之百倍。若回所贖之貲，減方困之徭，其澤鄉矣。
韋氏之變，詔令嚴促，多乂草定。進吏部侍郎，仍知制誥。景雲元年，遷吏部侍郎，與宋璟等同典選事，請謁不行，時人語曰：
「李下無蹊徑。」改黃門侍郎，封中山郡公。制敕不便，輒駁正。
貴幸有求官者，睿宗曰：「朕非有靳，顧李乂不可耳！」諫罷金仙、玉真二觀，帝雖不從，優容之。
太平公主干政，欲引乂自附，乂深自拒絕。
開元初，姚崇為紫微令，薦為侍郎，外託引重，實去其糾駁權，畏乂明切也。未幾，除刑部尚書。乂方雅有學識，朝廷稱其有宰相之望，會病卒，年六十八，贈黃門監，諡曰貞。遺令薄葬，毋還鄉里。
乂沉正方雅，識治體。葬日，蘇頲、畢構、馬懷素往祖之，哭曰：「非公為慟而誰慟歟！」乂事兄尚
一、尚貞孝謹甚，又俱以文章自名，弟兄同為一集，號《李氏花萼集》，總二十卷，乂所著甚多。尚一終清源尉，尚貞博州刺史。
節選自《新唐書》，略有刪改）
11.對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ▲ ）（3分）
a．乂條其奸，中宗不納條：分條列舉
b．進吏部侍郎，仍知制誥仍：仍舊
c．朝廷稱其有宰相之望望：名望
d．葬日，蘇頲、畢構、馬懷素往祖之。 祖：路祭
12.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（ ▲ ）（3分）
a．與兄尚
一、尚貞俱以文章見稱卒以吾郡之發憤一擊
b．發在所庫貲以贖生恩所加，則思無因喜以謬賞
c．江湖之生無既維揚帥下逐客之令
d．姚崇為紫微令，薦為侍郎吾令人望其氣，皆為龍虎
13．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（▲ ）（3分）
a．李乂沉正方雅，有宰相才能，識治體，得到很多人的尊敬。當他去世埋葬的時候，蘇頲、畢構、馬懷素為之痛哭不已。
b．李乂年輕時被中書令薛元超**將馳名海內。後來，他考中進士，並且一路公升遷，直至刑部尚書，後因病去世。
c．李乂入仕以後，積極向上建言。他擔任中書舍人時，皇帝派遣使者前往江南，發放所在地府庫中的錢財以贖生，李乂上書認為與其拯救生物，不如憂念民眾。
d．李乂品性剛正，不畏權貴，遇到制書敕令有不合適的地方，往往加以駁正。太平公主干涉政事，想拉攏李乂依附，李乂堅決拒絕。
14.把文中的畫線句子翻譯成現代漢語。（10分）
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