活動目的：
1、通過看看、品品、聽聽、玩玩了解花的用途。
2、創造性地設計花的禮物，使幼兒進一步萌發愛花、護花的意識。
活動準備：
場地布置（花仙子的花園）
金銀花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、薰香用品、乾花袋、花朵裝飾品、春姑娘**、花朵頭箍、紙、記號筆。
活動流程：
觀察環境，引出主題—觀察嘗試，操作發現—自我創造、描述構思—情感激發一、觀察環境，感知花的美
1、帶入場地：今天我們去花仙子的花園玩，好嗎？
2、觀察環境：你們覺得花仙子的花園怎麼樣？為什麼漂亮？
看見花你感到怎麼樣？
二、觀察、品嚐、發現、感知花的用途
1、出示花的禮物：花仙子還為我們準備了許多禮物，我們一起來看看好嗎？
2、幼兒觀察、品嚐花的禮物
（1）、提問：你們認識這些禮物嗎？它是怎麼用的？
（2）、教師和幼兒一起說說、嚐嚐、戴戴、喝喝、用用花的禮物。
3、逐個提問：這是什麼？可以用來做什麼？
4、小結花的用途
提問：花還可以做什麼？
（1）、做藥（2）、可以吃（3）、泡茶喝（4）、用花做好看的裝飾品。
（5）、清香空氣（6）、可以美容……
三、創造花的藝術品
1、觀察花仙子的花朵頭箍：花仙子的禮物你喜歡嗎？我也用送點禮物給花仙子。我的頭箍是用什麼做的？
3、幼兒繪畫：花的禮物。
4、幼兒描述自己的創造。
四、情感激發
你覺得花的用處多嗎？我們應該怎樣對待花？（環保教育）
幼兒園中班科學活動教案《找路》
教師 屈老師 一 設計意圖 中班幼兒的思維仍帶有直覺行動性，需要在情境化的遊戲中通過親身體驗來獲得對有關數學問題的認識。這學期在遊戲活動中我們發現幼兒對於馬路邊的標誌，商店以及各種路線圖開始產生興趣，因此，我們設計了 找路 這一活動，引導幼兒在故事情景中去感知去尋找在起點和終點之間多條可行走的路線，...
幼兒園中班科學活動說課稿教案
幼兒園中班科學活動說課稿 百湖的魚 百湖幼兒園馬思研 一 說設計意圖 新 綱要 明確指出 科學教育應密切聯絡幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現象作為科學探索的物件。家鄉的魚正是與們生活息息相關的，百湖的魚為孩子提供豐富的材料，讓孩子通過眼 腦 手等多種感官去發現問題。使幼兒變被動者為主動學習者 ...
幼兒園中班科學活動教案奇妙的聲音
幼兒園中班科學活動 奇妙的聲音 設計意圖 幼兒對自然界中的聲音並不陌生，不同的事物可以發出不同的聲音。在不同的聲音中可以讓幼兒發揮想象，充滿樂趣。通過 奇妙的聲音 這一活動，讓幼兒辨別聲音的 地，認識樂器，從而讓幼兒貼近生活，了解自然。活動目標 1 學會探索，動手操作，並積極主動的表達自己的發現，體...