教學目標：
1.會認7個生字，會寫14個生字。能正確讀寫「火種、敬佩、違抗、驅趕」等詞語，能聯絡上下文理解「氣急敗壞、驅寒取暖」的意思。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。體會普羅公尺修斯的勇敢和獻身精神。
3.學習概括課文主要內容的方法，抓住有關語句揣摩人物的心情。
4.學習複述課文。
學習重點
理解課文內容，體會普羅公尺修斯的勇敢和獻身精神。
學習難點
學習概括課文主要內容的方法，抓住有關語句，揣摩人物的心理活動。
學習準備
讀課文，按要求做好預習。
1、自主學習
1.看拼音，寫詞語。
huǒ yàn lǐnɡ xiù chénɡ fá jìnɡ pèiqiú ráo wéi kànɡ ɡuān yā suǒ liàn hěn xīn
2.比一比，再組詞。
焰（ ） 饒（ ） 抗（ ） 鎖（ ）滔（ ） 澆（ ） 杭（ ） 瑣（ ）樁（ ） 袖（ ） 狠（ ） 膝（ ）髒（ ） 油（ ） 很（ ） 漆（ ）3.自讀課文，了解文章的主要內容
2、合作**
1、普羅公尺修斯為什麼要拿取火種
普羅公尺修斯
普羅公尺修斯 第一課時教學設計 2010 09 01 16 42 16 標籤 教育 教學目標 1.能正確認讀本課生字新詞。2.正確 流利 有感情地朗讀課文，體會普羅公尺修斯的勇敢和獻 身精神。3.抓住有關語句揣摩人物的心理。教學重難點 感悟普羅公尺修斯不屈不撓的鬥爭精神，從有關語段的描寫中體會人物的...
普羅公尺修斯教學反思
君子生非異也，善借於物也 執教 普羅公尺修斯的故事 有感 金井鎮雙山小學許金稟 崔巒說過 簡簡單單教語文，扎扎實實求發展。語文是學習語言的課程，閱讀是學習語言的基本途徑。如何讓 語文味 在閱讀教學中有效地踐行？孟子曾說 君子生非異也，善借於物也 只有善於借力，才能夠 聞者彰 見者遠 絕江河 致千里 ...
普羅公尺修斯教學反思
執教 普羅公尺修斯的故事 有感 晉江市金井鎮雙山小學 許金稟 語文課越來越難上！有人說。每上一節公開課，總是反覆上課磨課，最怕聽課的老師說沒有 新意 沒有 亮點 沒有亮點 意味著什麼?它雖然不能和失敗畫等號，至少意味著平庸。在執教 普羅公尺修斯的故事 這一篇課文的過程中，教者多次地研讀教材，剖析教材...