（三）學會理財合理消費
我們雖然是乙個中學生，但是學會理財是一項必備的生活技能。我們要學會合理消費，還可以適當的了解一些關於銀行、債券、**等方面的知識。積極的參與到經濟生活當中來。
活動一提問：如果你去買一件衣服，你會怎麼選擇？
學生:好看的，便宜的。買名牌。
小結：同學們的選擇都很豐富，但是老師像告訴大家的是：我們作為乙個中學生，社會閱歷還不夠豐富，自己選擇商品的能力還比較弱，在我們消費的時候呢，我們應該多一些理性少一些盲目，同時，在自己消費之前呢我們還可以先做乙個預算，也不要與周圍的人進行盲目的攀比，不浪費我們的金錢。
活動二請同學們看大螢幕上的這張**，這是一盒包裝精美的月餅。這盒五個裝的月餅售價1000元。被稱為「天價月餅」，問一下大家，你們會買這盒月餅麼？
學生：不會，太貴了，而且有點浪費。（很理智）
小結：這盒月餅告訴我們在消費過程中應該用環保的眼光去選購商品。綠色消費雖然我們現在物質生活水平提高了，應該有適度的消費，但是我們也要勤儉節約。
這樣做既有利於自己的身心健康，又有利於社會的可持續發展。
（四）課堂小結
我們今天的消費水平提高了很多，消費的方式也越來越多，所以就更要我們學會理財學會合理的消費，在我們消費時應該更多一些理性，不去盲目的攀比，綠色消費。同時還不要忘記勤儉節約。
六、作業
假設你在期末考試中獲得了500元的獎學金，你會怎麼花這筆錢。給自己擬定乙個消費計畫，我們下節課的時候一起來分享。
七、板書設計
一、消費面面觀消費多樣化，觀念在變化
二、學會理財，合理消費
1、建立合理消費觀
①理性消費
②綠色消費
③適度消費
④精神消費
八、教學反思
學會合理消費反思
這框內容相對於前兩框內容，更接近學生生活實際，在教學過程中，要多通過引導的方式而不是單純的灌輸理論知識，更要注重對學生今後消費行為的指導，學以致用，發揮思想品德課的優勢育人功能。這節課採用楚都中學245教學模式，通過自主學習 合作 展示點撥 反饋練習等環節，讓學生在活動中體驗，在體驗中思考，在思考中...
7 3學會合理消費同步練習
7.3學會合理消費課前預習 單項選擇題 1 隨著人們生活水平的提高，許多 日出而作，日落而息 的農民也利用閒暇時節走出家門，或隨團遊或自助遊，這已成為一種新的時尚。這種現象主要說明如今的農民a 越來越追求享受 b 文化水平日益提高 c 消費觀念在發生變化 d 瞎趕時髦 盲目消費 2 我們青少年購買商...
教師招聘考試 《學會合理消費》說課稿
四 學生的學法 葉聖陶說 教師之為教，不在全盤授予而在相機誘導，積極幫助和指導學生運用 自主學習法 合作學習法 學習法 讓學生在活動中學習，在學習中活動，激發學生興趣，觸動學生心靈，達到教與學的統一。三 高階展示 通過4個環節展示整個教學過程 環節一 情境匯入 flash 賺錢了 設問 你是否贊同動...