教學目標：
使學生懂得什麼是合作，合作的好處，以及如何與他人合作。
教學重難點：
讓學生體驗合作，知道如何與他人合作。
教具準備：
**、各種形狀的小紙片（大圓、小圓、三角形、橫線、豎線）、一張報紙、氣球、書、桌球。
教學時間：一課時
教學過程
1、匯入
1、遊戲：用書傳球
每個同學雙手拿書，上面放置乙個球，並負責把自己書上的球順利的運送到下乙個同學的書上，看哪組最先運送完。
遊戲規則：球不能離開書；離開書的那組同學必須從頭開始。
2、思考：為什麼有的組能夠快速取得勝利，而有的組卻始終不能成功？
3、揭示課題：
看來，有些事情光靠個人的努力是辦不成的，需要大家的合作才能成功。
這節課我們就一起來（板書）：學會合作。
二、通過遊戲，體驗合作。
1． 師：你希望與別人合作嗎？你會與別人合作嗎？
讓我們一起做兩個小遊戲好不好？
2． 遊戲（一）拼圖
① 講清要求：老師發給每個同學一張小紙片（小紙片上分別印有不同的形狀：大圓、小圓、三角形、橫、豎），五個同學一組，互相合作，大膽想象，用你們手中的圖形，合作擺出乙個圖案來。
看看哪個小組的同學，合作擺出的圖案又多又快。
②學生以小組為單位，動手拼圖。老師巡視。
③展示成功「作品」。
師：哪個小組的同學願意把你們合作擺成的圖案展示給大家？
選擇三、四組同學，把他們的「作品」在實物投影進行展示。
學生上台展示；
老師隨機點評，適時鼓勵。（可以問：這個主意是誰想出來的？
其他同學是怎麼配合的？）
④小結：通過組內同學的合作，大家都成功地擺出了許多有趣的圖形，你們高興嗎？合作給我們帶來了快樂！
師：同學們，我們一起再來做個遊戲好嗎？
3． 遊戲（二）渡船
① 講清要求：老師這兒有一張報紙，我把它鋪在地上。這張報紙就是一條小船，報紙外邊就是河水。老師請一組同學到前面來，你們要一起站在這條「小船」上，誰也不要落水。
哪個組願意試一試？
②請一組同學到前面來。
（學生靠在一起，比較輕鬆地就站在了這條「小船」上。）
師：你們為什麼要靠在一起呢？
生：因為船不大，我們靠在一起才能保證大家都站在船上。
師：你們合作得很好。
③老師把報紙折去三分之一，使得「小船」變得更小了。
師：「小船」現在更小了，你們還能有辦法一齊站到「小船」上，乙個也不掉下來嗎？
④一組同學上來試一試。
（學生們你拽著我，我拉著你，摟在一起。）
師：你們為什麼相互拉著、拽著呢？
生：一位船比剛才小了，我們互相摟在一起，占地兒就小了，這樣才能站下。
師：你們真會想辦法，互相摟著，可以節省空間，才能在這麼小的船上站穩。你們合作得真不錯！
⑤老師把報紙折去二分之一，「小船」變得更小了。
師：現在「小船」就更小了，你們還能有辦法嗎？
⑥一組同學上來試一試。
（幾個孩子互相摟著、拉著、拽著，還是不能把八隻腳都站在「小船」上。他們商量了一下，每個人都抬起了乙隻腳，只用另乙隻腳站在「小船」上，相互摟在一起，終於成功地站在了「小船」上。）
師：老師看到你們剛才在一起商量著什麼，這是為什麼？
生：我們怎麼也站不上去了，就商量一下怎麼才能站上去
師：你們又為什麼都乙隻腳站著呢？
生：xx同學說，用乙隻腳站在上面，用的地方就小，我們就按照他說的做了。
師：那你們為什麼還要緊緊地拉著、靠著呢？
生：這樣就站得穩了，就不會有同學「落水」了。
師：遇到了困難，你們能一起商量，團結合作，共同克服困難，同學們，讓我們向他們表示祝賀。（鼓掌！）
⑦小結：做了這個小遊戲，你有什麼感想？
（在大家的共同合作下，再大的困難，也能被克服，合作才有力量！）
板書：合作才有力量！
4． 小結：是啊，在與他人合作的時候，我們必須心往一處想，勁兒往一處使，事情才能做得又快又好。
5． 那麼什麼叫合作呢？
合作，就是為了達到共同的目標，任何人之間彼此配合，互相協調。
三、說說生活中的合作
1．匯入：在我們的日常生活、學習中，你是不是也常常和別人合作？你們的合作成功嗎？你能舉出
一、兩個例子，說說你是怎麼與人合作的嗎？
2．小組討論一下。
3．學生發言。（舉例項）
4．小結：看來，在平時的學習和生活中，同學們常常會與他人合作，也正是因為相互合作，許多事情做起來就順利多了。
四、思考：是不是什麼事情都可以稱為合作呢？
1、有位同學考試時不會做，叫你給他抄，並答應好處，你能與他合作嗎？為什麼？
2、有同學打碎教師玻璃，就因為他是你的好朋友，你就隱瞞不報搞，你認為這種合作可取嗎？為什麼？
小結：我們與人合作還應當堅原則，分清是非，並且還要遵紀守法。
五、小遊戲，再次體驗合作
1．講清要求：兩人一組，背靠背手挽手，將吹好的氣球放在兩人中間，哪個組先將氣球弄破，哪個組獲勝。
2．老師隨機點評，鼓勵合作意識強的同學。
六、總結：
通過這節課的學習，同學們不僅體驗了合作，更加體會到，合作才有力量。
7、板書設計
學會合作
互相支援
互相謙讓合作的力量大！
互相配合
互相理解
學會合作教案
西中街小學毛漫雪 教學目標 使學生懂得什麼是合作，合作的好處，以及如何與他人合作。教學重難點 讓學生體驗合作，知道如何與他人合作。教具準備 各種形狀的小紙片 大圓 小圓 三角形 橫線 豎線 一張報紙 粗繩 教學時間 一課時 教學過程 一 匯入 1 老師給大家講乙個故事，你們願意聽嗎？從前，有五個指頭...
《學會合作》教案
心理健康教育活動指導設計學會合作 教案 活動目標 1 鍛鍊學生的實踐能力 表達能力和反思能力。2 培養學生的合作意識，懂得合作應具有的優良品質，提高學生的合作能力。活動時間 一課時 設計說明 1 本次活動通過學生做遊戲 講故事 反思體驗等活動形式，增強學生合作的意識，幫助學生樹立集體主義觀點。2 活...
89學會合作快樂教案
學會合作分享快樂 保山市實驗小學李靜 學會合作分享快樂 保山市實驗小學李靜 活動目標 1 通過故事，讓學生懂得乙個人無論有多大的才能，他總有無法獨立完成的事情，因此要學會與他人合作，取長補短，相攜共進，才能獲得成功。2 通過活動，讓學生在活動中學會如何與人相處，如何與同學合作，與同學分享到快樂。3 ...