學會合作
王賽 教學目標：
1、在活動中體驗合作成功的喜悅；培養初步的合作意識。
2、讓學生懂得，在集體生活中與人合作是非常重要和必要的。
3、在合作交流的過程中訓練合作技巧，初步形成合作能力。
教學重難點：
在活動中，體會與人合作的重要性，形成初步的合作能力。
教學準備：
礦泉水瓶、小球若干、兩張大小不同的報紙、**《天鵝、魚兒和螃蟹》、**《眾人划槳開大船》。
教學過程：
一、拋磚引玉——故事引入：
有人問教士天堂與地獄的區別，教士把他領進一間房子，只見一群人圍坐在一口大鍋旁，每人拿一把湯勺，可勺柄太長，盛起湯也送不到嘴裡，乙個個眼睜睜地看著鍋裡的珍饈餓肚子，每個人的臉上都充滿絕望和悲苦。
教士又把他領進另一間屋子，這裡的擺設與剛才那間沒有什麼兩樣，唯一不同的是，這裡的人們都用湯勺把湯送給坐在對面的人喝。他們都吃得很香，很滿足。教士說：
「剛才那裡是地獄，這裡是天堂。」
師：通過這個故事，你悟出了什麼道理？
生：他們一起合作才能做好。
師：看來有些事情光靠個人努力是不行的，只有大家互相合作，才能走向成功。今天我們就一起來《學會合作》（板書課題）
二、通過遊戲體驗合作：
合作的定義：為了共同做好一件事情，各有分工、互相商量、相互配合。
師：在我們日常生活、學習中，還有許多需要人與人之間合作的事情，你發現了嗎？
生：小組合作、接力賽等等……
師：你能否舉
一、兩個例子，說說你是怎麼與人合作的？
活動1：****，回答下列問題：
①為什麼開始的時候，天鵝、魚兒和螃蟹沒拉動小船？
②它們能拉動小船的原因是什麼？
得出結論：合作要有統一的目標。
師舉例：班級制定目標。
活動2：逃脫遊戲
遊戲規則：瓶子代表房間，彩球代表房間裡的人，假設房間**，只有在三秒鐘內逃離房間的人才可能獲得生存的機會。在宣布開始後，三秒鐘能夠逃離即為勝利。
師：請獲勝的小組交流一下如何取得勝利？
得出結論：成功的關鍵除了要有統一的目標，還需要自我犧牲的精神。
師：根據這個遊戲，誰能聯想到我們學校的什麼活動？
生：**演練、逃生演習。
師：在這個活動中，我們是怎樣合作的？
活動3：記圖形
遊戲規則：小組為單位，在十秒鐘內將四**形中每一組分別有幾個三角、圓、方形記下來，全部回答正確即為勝利。
師：請獲勝的小組交流一下你們的獲勝感言。
得出結論：這個遊戲的勝利說明合作需要有明確的分工，每個人都做好自己分內的事。
師：通過剛才的遊戲，你覺得要想與人合作成功，必須具備哪些條件？師生共同總結：
合作的真諦：與人合作要有統一的目標、自我犧牲的精神和明確的分工，除此之外，還需要合理的計畫、策略以及良好的溝通等。
活動4：通過遊戲，體驗合作。
師：同學們，你希望與別人合作嗎？讓我們來做個小遊戲，遊戲的名字叫《渡船》，下面老師請兩組同學到前面來，找兩組5人到前面分組站好。
師：老師這兒有大小兩張報紙，現在我把它們鋪在地上。這張大報紙就是一艘即將起航的大輪船，報紙外邊是波濤滾滾的海水。下面請各組成員都站在大船上。
師：站好了就舉手！
師：我宣布這兩個小組第一次挑戰成功。你們有沒有信心繼續迎接挑戰？
師：好，現在聽我說，現在海上突然發生了緊急情況，我們需要全組同學轉乘小船，注意保證組內全部同學不能掉進海浬，也不能借助外力，一定要注意安全，時間為3分鐘。
請表現優秀的小組代表發言：如果每個人都只考慮自己成功，能勝利嗎？你們是如何取得成功？在成功技巧中包含著哪些合作精神？
活動5：活學活用
我們學校的小組合作學習開展得如火如荼，下面是我們班同學在合作中出現的問題，請小組先討論，達成共識，然後說出解決的辦法。
①在小組活動中，我們經常遇到需要合作的問題，你在小組合作中是怎樣做的？
②你覺得我們現在的小組合作中存在什麼問題？你有沒有好的解決辦法？
三、班會總結：
通過剛才的遊戲，同學們不僅體驗了合作，而且更加體會到，有些事情只有合作才有力量，只有合作才能邁向成功。願我們初
二、六班的同學們在今後的學習工作中同舟共濟、合作成功！
最後，讓我們在《眾人划槳開大船》的歌聲中結束本節課。
學會合作教案
西中街小學毛漫雪 教學目標 使學生懂得什麼是合作，合作的好處，以及如何與他人合作。教學重難點 讓學生體驗合作，知道如何與他人合作。教具準備 各種形狀的小紙片 大圓 小圓 三角形 橫線 豎線 一張報紙 粗繩 教學時間 一課時 教學過程 一 匯入 1 老師給大家講乙個故事，你們願意聽嗎？從前，有五個指頭...
《學會合作》教案
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學會合作教案
教學目標 使學生懂得什麼是合作，合作的好處，以及如何與他人合作。教學重難點 讓學生體驗合作，知道如何與他人合作。教具準備 各種形狀的小紙片 大圓 小圓 三角形 橫線 豎線 一張報紙 氣球 書 桌球。教學時間 一課時 教學過程 1 匯入 1 遊戲 用書傳球 每個同學雙手拿書，上面放置乙個球，並負責把自...