主題類別：團隊合作
學會合作分享快樂
昌樂縣營丘鎮河頭小學陳金妹
一、班會背景
現在的孩子大多數是獨生子女，在家裡都有家長寵著、護著，儼然乙個「小皇帝」的樣子。他們在生活和學習上大多以自我為中心，缺乏與他人團結合作的意識和能力。這對學生養成良好的行為品質及個人的成長發展極為不利。
在我們班裡，同學之間有時會鬧不團結，時常會出現因為互不相讓而引起爭執的情況。為了增強班級的凝聚力，培養學生互相支援、團結協作的能力，共同營造團結和諧的良好班風，我們班召開了「學會合作，分享快樂」主題班會。
二、班會目的：
1.通過此次班會使學生樹立正確的合作意識，認識到學會合作的重要性。
2.通過聽故事、做遊戲等多種形式，讓學生懂得只有學會合作才能夠建立乙個良好和諧的班級體。
3.通過遊戲培養學生的合作意識和技能。
4.在合作的過程中，讓學生增強與他人進行交流、合作的能力，同時也增強學生適應社會的能力。
5.在合作的過程中，讓學生享受合作成功的喜悅，體驗合作帶來的快樂情感。
三、前期準備：
1.安排兩名男女學生主持人。
2.蒐集一些有關資料及有關「團結合作」的歌曲和故事。
3.提前安排好講故事的同學及計時員。
4.每兩人一根捆繩（長60厘公尺，寬3厘公尺的布條），小貼畫若干。
5.提前將桌椅拉向兩邊，中間列出一大空地。
四、班會流程：
****《眾人划槳開大船》，甲乙兩位主持人登場。
甲：老師們好！
乙：同學們好！
合：大家好！
甲：同學們，班級就是我們的家，我們每乙個人都是這個家庭中的一員，我們都愛我們這個家。
乙：是啊！我們共同學習，共同玩耍，我們共同努力建立了這個溫馨、和諧的家。
甲：你們說，要建立乙個優秀的班集體，最重要的是什麼？
生齊：齊心協力，團結合作。
乙：說得太好了！
合：就讓我們為建立乙個優秀的班集體而努力，為我們共同的進步而合作吧！六年級一班「學會合作分享快樂」主題班會現在開始。
（一）欣賞故事，初步感知合作：
生1講故事《三個和尚》，學生共同欣賞。
甲：剛才這個故事給我們留下了無盡的思考：為什麼人多了，反而沒水喝了呢？
乙搖頭：我怎麼知道啊？來問問同學們吧！大家說為什麼？
生合：他們不懂得合作才沒有水喝！
甲：是啊！俗話說，三人省力，四人更輕鬆，眾人團結緊，百事能成功。
乙：合作是非常重要的，三個和尚最後通過合作撲滅了大火，知道了合作的重要性。只有合作才能成功，也只有懂得合作的人，才能做到人多力量大。
甲：合作的力量是巨大的。只有合作才能克服困難。下面請欣賞故事《瞎子和瘸子》。
生2講故事《瞎子和瘸子》
乙個瘸子在馬路上偶然遇到乙個瞎子，只見瞎子正滿懷希望地期待著有人來帶他行走。「嘿！」瘸子說，「一起走好嗎？
我也是乙個有困難的人，也不能獨自行走。你看上去身材魁梧，力氣一定很大！你揹著我，這樣我就可以為你指路了。
你堅實的腿腳就是我的腿腳；我明亮的眼睛也聚成了你的眼睛了。」於是，瘸子將拐杖我在手裡，趴在了瞎子那寬闊的肩膀上，兩人一起向前走去。
乙：聽完了這個小故事，大家一定有很多感想，誰願意與大家分享一下？
（學生自由談感想後出示一些有關團結合作的諺語讓學生欣賞。）
甲：大家說得非常好！每乙個人都有優點和缺點，要學會取人之長補己之短，互相學習，互相配合，再大的困難我們也能夠克服。
乙：說得好！二人同心，其力斷金嗎！
（二）合作實踐體驗成功
甲：只有學會合作，才能享受合作帶來的快樂！這兒有乙個需要合作才能完成的遊戲「兩人三足」。我宣布一下規則：
1.比賽選手：全班同學分成四隊，每隊8人。兩人一組，兩人緊挨著的腿用繩子捆住（選手自己捆）其中一人左手拿接力棒，面向終點，站在起跑線後。
2.聽到發令後，第一組的兩人向折返點跑去，繞過折返點後返回。
3.第一組返回起跑線，選手交接棒後，第二組兩人開始跑，重複，直至第四組返回起跑線。
4.跑步途中，兩人捆腿的繩子不得鬆開。若鬆開，則必須退回起點重新比賽。
5.及時與名次：以最後一組返回起點計時，用時少者勝出。
乙：請同學們討論一下在這個遊戲中怎樣才能取得勝利呢？取得勝利的小組會得到獎勵的！
（學生進行討論後，開始遊戲。計時員宣布比賽結果，並對優勝組獎勵小貼畫。）
甲走向成功隊：在遊戲中你們勝利了，現在的心情是怎樣的？你們獲勝的秘訣是什麼？（勝方談感受）你們真會合作！
乙：剛才，我們大家一定從遊戲中深深地感受到了合作的喜悅、團結的力量。
甲：剛才，我們的遊戲玩得真開心！還知道了要想合作成功，不但要有共同目標，靠大家共同努力，還要講究合作的方法技巧。
看！這成功來得多不容易呀！讓我們把鼓勵的掌聲送給自己！
乙：同學們，今天，我們團結合作，實現了雙贏！
甲：今天，我們團結合作，體驗到了成功！享受到了合作帶給我們的快樂！下面請同學們欣賞**：團結才有力量。（出示**）
乙：當你們看到這些**的時候，你心裡是怎麼想的？請同學們互相討論交流自己的體會。（學生相互討論交流體會。）
甲：團結就是力量，合作才能成功！
乙：只有團結起來，我們才能更強大！
甲乙合:讓我們手拉手，讓自己成為乙個善於與人合作，有合作精神的人，學會合作，享受快樂！最後讓我們在《眾人划漿開大船》的歌聲中來結束我們這節班會課！（**歌曲）
五、班會效果：
通過這次班會，學生體驗到了合作帶來的樂趣，體會到了合作能產生更大的力量，能幫我們克服困難，取得成功。合作能為集體贏得榮譽，帶給我們更多的滿足和快樂。
在以後的班級活動中，學生會回想起這次班會給自己的啟發，嘗試合作，體驗合作，培養自己的合作技巧。
六：教育反思：
主題班會，不同於一般的學科教學，更區別於日常的品生品社課。 它要求活動主題鮮明、課堂活動性強。需要學生的課前準備排練，需要主持人現場的客串協調，像是一堂思想品德課，又像是一場小型的文藝演出。
在構思這節班會課時，我就想我設計的主題班會課既應讓學生覺得活潑有趣，又應當讓學生有觸動、有收穫。內容設計要以故事教育為引線，在遊戲活動中體驗感悟。基於這些考慮，有了這節課的設計。
一節課下來，有成功也有不足，值得反思並改進。成功之處：注重在故事教育、活動教育中對學生進行合作教育。
並通過歌曲《眾人划槳開大船》及一些**讓學生從中體會合作的力量。遊戲「兩人三足」更讓學生親身體會到了合作的重要性。不足之處：
結尾部分有點倉促，遊戲之後，學生談感悟較少。結尾如果讓學生多談一下自己的感悟，並結合自己的日常學習談一些合作的方法效果會更好。
主題班會 認識合作,學會合作
主題班會 認識合作，學會合作 主題班會 認識合作，學會合作班會主題 認識合作學會合作班會內容 小組合作，認識合作，尋找國家的合作 街邊的合作 身邊的合作，小組展講合作班會時間 2015.9.23班會地點 五年級三班班會目的 1 通過活動讓學生認識合作的含義，明白協調合作的重要性，同時在活動中掌握合作...
89學會合作快樂教案
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