合作是彩虹，擁有它你便擁有了夏日獨特的風景；合作是花朵，擁有它你你便擁有了芬芳的香氣；合作是白雲，擁有它你便擁有了天空的廣闊。
在手術台上如果醫生與**不相互合作，病人能夠健康的活下來嗎？工程師與技術工人不相互合作，能建成一座座的摩天大樓嗎？如果在國家與國家之間它們不相互合作，世界會這樣和平與共嗎……
無疑合作是推動歷史車輪向前邁進的動力，是推動人類文明不斷發展的力量，是和平與共的體現，是人與人之間互關互愛的精神支柱。
科學上的合作，帶來科學領域的突破；醫學上的合作，開啟了醫學大門；生活中的合作，帶來人與人的互愛；精神上的合作，帶來了共同分享的快樂……
你知道環遊世界的中國青年嗎？他們是怎樣穿越草原，越過沙漠，為何到達非洲南端？他們就是因為合作，才順利實現他們的夢想。
你知道國際人類基因小組為什麼能完整地譯出人類第22對染色體的遺傳密碼嗎？毫無疑問答案便是合作。
你知道人類文明為什麼會不斷進步，不斷創新嗎？那也是因為合作。
三個臭皮匠，頂個諸葛亮，看來這話一點也沒錯。
設想一下，如果生活中不相互合作，我們今天的歷史又將如何書寫呢？人與人之間都是自跟自立，毫不相干，我們就無法實現共同富裕的巨集偉目標，團體與團體之間都分東離西的，又怎能體現團體精神呢？國家與國家不合作，歷史車輪就不可能滾滾向前。
無數事實驗證，不僅是人與人之間需要合作，團體與團體之間也需要合作，國家與國家之間更需要合作。
合作的精神，**於生活的方方面面，卻又高於生活的點點滴滴。
在手術台上正因有了醫生與**的相互合作，病人才能健康的生活下來，正因有了工程師與技術工人的相互合作，才能建成一座座的摩天大樓；正因有了國家與國家之間的合作，我們才能生活在這充滿友情、親情的環境茁壯成長。
崇陽縣寄宿學校
2010.10.8
學會合作教案
西中街小學毛漫雪 教學目標 使學生懂得什麼是合作，合作的好處，以及如何與他人合作。教學重難點 讓學生體驗合作，知道如何與他人合作。教具準備 各種形狀的小紙片 大圓 小圓 三角形 橫線 豎線 一張報紙 粗繩 教學時間 一課時 教學過程 一 匯入 1 老師給大家講乙個故事，你們願意聽嗎？從前，有五個指頭...
《學會合作》說課稿
1 認識合作，懂得合作的力量大，培養合作精神。2 學會合作，使學生明白怎樣才能很好地合作，合作中應該怎麼做。3 體驗合作，讓學生充分體驗合作過程中的快樂，從情感上認同合作，養成合作的習慣。在活動方法上，我以 活動和遊戲 為主線，採用活動體驗法 交流匯報法等進行教學。為了達到以上活動目標，我設計了活動...
學會合作練習
一 按要求寫成語或句子。1 表示團結合作的成語 2 表示具有犧牲精神的成語 3 寫兩句關於合作方面的名言警句 二 短文分析。一 怎樣才能卓有成效地合作呢？你一定在 廳或電視裡看到過交響樂團的演奏爸，這可算得上是人與人合作的典範呢了。你瞧，指揮家輕輕一揚手裡的指揮棒，悠揚的樂曲便從樂師的嘴唇邊 指縫裡...