7.3學會合理消費課前預習
單項選擇題
1．隨著人們生活水平的提高，許多「日出而作，日落而息」的農民也利用閒暇時節走出家門，或隨團遊或自助遊，這已成為一種新的時尚。這種現象主要說明如今的農民a．越來越追求享受
b．文化水平日益提高
c．消費觀念在發生變化
d．瞎趕時髦、盲目消費
2．我們青少年購買商品的正確態度應該是（ ）
a．跟著感覺走 b．跟著潮流走 c．跟著理性走 d．跟著廣告走
3．在消費時，我們應少用一次性的飯盒、筷子和塑膠袋。這說明（ ）(
a．在消費前，我們要先做好預算
b．我們要避免非理性的消費
c．在消費的過程中，我們要有綠色消費的觀念
d．我們不要與周圍的人進行盲目攀比
4．下列行為中值得我們中學生倡導的消費行為是（ ）
a．吃不了，「打包」走
b．無論是學習用品還是服裝，都要買名牌
c．經常到網咖上網聊天
d．過生日到高檔餐館請客
7.3學會合理消費課堂練習
一、最佳選擇題
1.近年來，隨著經濟的發展和社會的進步，中國人過節假日的方式也有很大變化，中國公民出國人數不斷增多，足跡遍及世界各地。這說明我國人民（ ）
①開始注重追求更加健康文明的生活方式，使自己得到全面發展
②思想觀念發生了很大變化，及時行樂正成為時代和社會發展的主流趨勢
③我國人民的生活水平提高了，消費觀念正在發生轉變
④越來越注重精神消費，並作為生活消費的主流
a.①②③ b.①③ c.②③④ d.③④
2.下列行為屬於合法理財途徑的是（ ）
①把錢存入銀行
②購買**
③購買保險
④購買地下錢莊的「***」
a.①②③ b.②③④ c.①③④ d.①②③④
3.近段時間，在某中學附近，每到中午學生入校前,就有陌生男子推著自行車,帶上「風火輪」、「芭比」、**包之類的玩具，**孩子掏錢購買彈性竹圈，進行賭博性的遊戲活動。在現場，乙個初二的男學生，不到5分鐘時間花了10元錢，僅套住乙個鑰匙鏈和乙個塑料球。
在此，我們應該呼籲（ ）
a.作為家長要嚴格管束子女，引導孩子有計畫地消費，在合理的消費過程中逐步學會理財，培養節儉的好習慣
b.學校創造和諧寬鬆的學習生活環境，教育學生消費時多一些盲目，少一些理性
c.相關單位加強學校周邊環境整頓，從而避免學生的非理性消費，不浪費金錢
d.消費就是消費，堅決不提倡什麼節儉
4.你想對漫畫《父與子》中「子」說的是（ ）
a.時尚生活，就要提前消費
b.要學會合理消費
c.我們國家正在擴大內需，可以
無憂無慮的消費
d.正確的消費觀就是隨心所欲
5.右面的漫畫「三句半」給我們的啟示有（ ）]
①未成年人要加強自我防範，避免沾染不良習氣
②在消費過程中，我們應該用環保的眼光選購商品
③我們要避免非理性消費，不與周圍的人盲目攀比，不浪費金錢
④中學生的主要任務是學習，應該做到合理消費，適度消費
a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.①②③④
6.下列中學生的消費行為合理的是（ ）
①小明每天不吃早飯，省下錢來買mp4
②小麗喜歡買流行的東西，不管實用不實用
③小強買食品時，注重是否有綠色標誌
④小燕把零花錢大多用來購買中外名著
a.①② b.③④ c.①③ d.②④
7.在消費的過程中，我們應該用環保的眼光去選購商品。這樣做既有利於自己的身心健康，又有利於社會的可持續發展。下列屬於健康的消費觀念的是（ ）
a.崇尚自然，追求健康 b.一味追求舒適和時尚
c.過分節儉，一分錢都不花 d.只要是流行的，就一定要買
二、材料分析題
8.材料一初中學生王某看到同學穿了一雙名牌運動鞋，也吵著要媽媽為自己買一雙名牌運動鞋。初中學生劉某過生日請同學吃飯，花了600多元。
材料二隨著經濟的發展，市場上的商品日益豐富，人們的消費選擇越來越多樣化，消費水平不斷提高。但作為中學生，我們的社會閱歷還不夠豐富，自己選擇商品的能力還比較弱。因此，在消費時要多一些理性，少一些盲目，做到合理消費。
（1）材料一反映了一種什麼現象?
（2）結合自己的體驗，談談我們中學生應怎樣做到合理消費。
課後練習
三、活動**題
9.【合理消費健康成長】
吃名牌，穿名牌，用名牌——高消費浪潮正在向校園悄悄蔓延。據報道，中學生儼然已成為高消費的主流群體之一，各知名運動品牌專賣店、專櫃，學生消費均佔7成左右。有許多中學生每月零花錢在800元以上，有的中學生過生日的消費竟達到了上千元。
教育界有關專家呼籲：「中學生高消費之風應該剎一剎了。」
下面是某中學學生凌濤2023年9月份消費清單的一部分
9月1日：購買學習文具、輔導用書，花費：18元
9月2日：購買名牌運動鞋，花費：480元
9月3日：和同學逛街，花費：150元
9月15日：為班級貧困生捐款，花費：12元
9月20日：同學過生日送禮物，花費：228元
（1）凌濤的哪些消費是合理的，哪些屬於非理性的消費?
合理的消費
非理性的消費
（2）針對存在的問題，某校開展了「發揚勤儉美德，樹立正確的消費觀」的宣傳活動。下表是你的個人行動方案（部分），請你填寫。）
答案1、b2、a3、a4、b5、c6、b7、a
8、【解析】解答本題首先要「審」，即審材料和審問題。通過審問題，我們可知問題要求我們回答是什麼和怎樣做。通過審材料一，我們可知，材料一反映了兩個層次：
一是王某盲目攀比；二是劉某奢侈浪費。由此，我們可以得出材料一反映了當前一些中學生盲目消費、不合理消費的現象。材料二主要分析了產生這一現象的原因，第（2）問要求我們回答應該怎樣做到合理消費，結合教材相關知識回答即可。
答案：（1）材料一反映了在我們中學生中存在著盲目攀比、奢侈浪費等不合理消費（盲目消費）的現象。
（2）①在消費前，我們應先作出預算，把錢花在關鍵的地方，在自己能夠承受的範圍內購買物有所值、經濟實用的商品；不與他人進行盲目攀比，不浪費金錢。②在消費的過程中，我們應該用環保的眼光去購買商品。在滿足基本的物質消費需求後，我們更應該注重自己精神上的需求，在消費的過程中提公升自己的精神境界。
9、【解析】本題考查了合理消費、適度消費、理性消費的知識內容。第（1）問，考查學生的判斷、辨別能力，只要對合理消費、理性消費的概念認知準確，理解正確，即可作出正確判斷。第（2）問，要注意審題，讀懂題意，切忌盲目動筆，從而造成偏題現象。
要想熟練解答第（2）問，需要我們在平時多訓練此型別試題。
答案：（1）合理的消費：購買學習文具、輔導用書，18元；為班級貧困生捐款，12元。
非理性的消費：購買名牌運動鞋花費480元、和同學逛街花費150元、同學過生日送禮物花費228元。
學會合理消費
三 學會理財合理消費 我們雖然是乙個中學生，但是學會理財是一項必備的生活技能。我們要學會合理消費，還可以適當的了解一些關於銀行 債券 等方面的知識。積極的參與到經濟生活當中來。活動一提問 如果你去買一件衣服，你會怎麼選擇？學生 好看的，便宜的。買名牌。小結 同學們的選擇都很豐富，但是老師像告訴大家的...
學會合理消費反思
這框內容相對於前兩框內容，更接近學生生活實際，在教學過程中，要多通過引導的方式而不是單純的灌輸理論知識，更要注重對學生今後消費行為的指導，學以致用，發揮思想品德課的優勢育人功能。這節課採用楚都中學245教學模式，通過自主學習 合作 展示點撥 反饋練習等環節，讓學生在活動中體驗，在體驗中思考，在思考中...
教師招聘考試 《學會合理消費》說課稿
四 學生的學法 葉聖陶說 教師之為教，不在全盤授予而在相機誘導，積極幫助和指導學生運用 自主學習法 合作學習法 學習法 讓學生在活動中學習，在學習中活動，激發學生興趣，觸動學生心靈，達到教與學的統一。三 高階展示 通過4個環節展示整個教學過程 環節一 情境匯入 flash 賺錢了 設問 你是否贊同動...