黑與白課型：造型·表現
欣賞·評述
教材分析：
黑白之間的相互轉換，會取得意想不到的效果，但只有嘗試才能了解。
教學目標：
1.引導學生欣賞黑與白圖形，激發他們的靈感。
2.使學生掌握黑與白圖形的創作靈感。
3.指導學生用學過的圖形來表現不同的正負形。
教學重點：
引導學生欣賞黑與白圖形，使學生掌握黑與白圖形的創作靈感。
教學難點：
指導學生用學過的圖形來表現不同的正負形。
教學準備：
教具：有關的**、資料、範圖。
學具：收集到的**、資料、繪畫工具。
教學過程：
一、引導階段
1.引導學生欣賞有關的黑與白的圖形，感受黑與白圖形之間的相互轉換，激發他們的創作靈感。
2.引導學生小組交流，談談各自的看法。
二、發展階段
教師與學生一起總結創作黑白正負圖形的要領：
1.不規則圖形組成的正負形：圖形簡潔，線條流暢，主要以麵的形式表現。
2.對稱法組成的正負形：黑與白都是乙個完整的圖形。
3.重複法組成的正負形：每個基本形大小相同，造型簡潔。
4、二方連續法組成的正負形：由乙個基本形可以重複，改變方向組成正負形。
三、討論交流：
引導學生討論、交流，準備用什麼方式方法設計一幅什麼方法組成的黑與白圖畫？
四、作業要求：
1.用黑與白表現正負形。
2.圖形簡潔，有創意，形式感強。
3.線條流暢，塗色均勻。
五、展示評價：
1.學生將作品展示在黑板上。
2.引導學生欣賞、評價，「你喜歡哪一幅作品，為什麼？」
3.引導作者反思，說說「你覺得自己這幅畫有何改進的地方？」
六、課後拓展：
鼓勵學生根據這節課所學的正負形，體會其形式美。
札記：黑白圖形之間的相互轉換，會取得意想不到的效果，在作業過程中，許多孩子驚奇的發現：從黑紙上剪下花紋後，剩下的紙鋪在白紙上居然也有著奇妙的效果！
我適時引導他們：這世上並不缺少美，只是缺少發現。只要帶著藝術的眼光看世界，沒有廢棄物，只看你肯不肯動腦筋加工。
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