四、拓展練習
例：山中的溪流順山歡快地流下，發出「叮咚叮咚」的聲音，好像告訴我：「快來呀，快來呀，我的家好美好美喲。」
（1）學校的水龍頭沒有擰緊，水嘩啦啦地流著，發出「 」的聲音，好像在催我：「 」
（2）客廳裡的**「 」響起來，好像喊我：「」（3）陽台的風鈴發出「 」的聲音，好像在跟我說：「」
（4）秋天到了，窗外的樹葉發出「 」的聲音，好像在跟我傾訴：「 」
（5）大雨像瓢潑似地下著，發出「 」的聲音，好像在告訴人們：「 」
四、課堂總結
讀了這篇文章，你受到了什麼啟發?（善於觀察，善於猜想，愛護小動物，關愛他人等。）
五、課後作業：
選擇你喜歡的一種小動物，觀察它們的動作和叫聲，猜一猜它們在想什麼，會說些什麼，把你的猜想寫下來，並讀給小夥伴聽。
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