學習目標
1朗讀課文
2積累掌握聞言詞彙
3理解文章內容和中心思想
學習重點難點
積累文言詞彙，掌握翻譯文言文的方法技巧
課時3課前預習
一． 文學常識
魏學洢字子敬明朝浙江嘉善人核舟記選自清朝人張潮編輯的《虞初心志》
二、重點詞
1有齊巧人2罔不因勢象形 3 嘗貽餘核舟一 4蓋大蘇泛赤壁雲 5 高可二黍許6 啟窗而觀7箬篷覆之8雕欄相望焉9 清風徐來，水波不興10 石青糝之 11中峨冠而多鬢者12 如有所語13 其兩膝相比14 佛印絕類彌勒15 矯首昂視16 神情與蘇、黃不屬17珠可[{'t': 'span', 'c': '歷歷', 'r':
'r_9數也1居右者椎髻仰面，19，其人視端容寂20若聽茶聲然21其船背稍夷20 鉤畫了了21 其色墨22曾不盈寸。23蓋簡桃核修狹者為之
二翻譯、
1 明有奇巧人曰王叔遠
2能以徑寸之木，為宮室、器皿 、人物，以至鳥獸、木石，
3罔不因勢象形，各具情態。
4嘗貽餘核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲。
5舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。
6中軒敞者為艙，箬篷覆之。
7旁開小窗，左右各四，共八扇。
8啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻「山高月小，水落石出」，
9左刻「清風徐來，水波不興」，石青糝之。
10船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右魯直居左。
11蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。
12魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。
13東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。
14佛印絕類彌勒，袒胸**，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。
15臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也。
16 舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人
17居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。
18居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。
19其船背稍夷，則題名其上，文曰「天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻」
20細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰「初平山人」，其色丹。
21通計一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手捲，為念珠各一
22對聯、題名並篆文，為字共三十有四；而計其長曾不盈寸。
23蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！
三課內**
1為什麼先寫船艙後寫船頭船尾
四文言現象總結：本課彙總
1通假字
2一詞多義
奇可有絕
蓋而曰為
雲屬端3詞類活用名詞作狀語箬篷石青
《核舟記》導學案
學習目標 1 積累文言文常用實詞貽 詘 夷等，虛詞之 其等 初步認識文言文中的通假字現象。2 理清文章有條不紊的說明順序。3 品味準確 生動 簡潔的語言。4 了解祖國傳統文化的博大精深。預習提示 1 借助工具書和課下注釋識記重點字詞的音形義，並在課文中圈點勾畫翻譯課文，劃出疑難語句，打上 號。然後通...
核舟記練習
一 給下列加點字注音 罔不貽有奇黍 箬篷糝髯衣褶 詘楫虞山篆章 二 寫出下列字的意思 1.有奇巧人2.罔不因勢象形 3.嘗貽餘核舟一4.蓋大蘇泛赤壁雲 5.高可二黍許6.啟窗而觀 7.箬篷覆之8.雕欄相望焉 9.清風徐來，水波不興10.石青糝之 11.中峨冠而多髯者12.如有所語 13.其兩膝相比者...
核舟記翻譯
舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。船尾橫放著一支船槳。船槳的左右兩邊各有乙個撐船的人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。在右邊的船工梳著椎形的髮髻，仰著臉，左手靠著一根橫木，右手扳著右腳趾頭，好像大聲呼叫的樣子。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。在左邊...