教案《鵝大哥出門》故事（大班）
活動目標
1、認識鵝的外表及特徵。
2、使幼兒在理解故事內容的基礎上，初步有表情地複述故事。
3、懂得不能對人不友好，不禮貌，驕傲自大是沒有好結果的。
4、學習新詞彙：「神氣」、「樂滋滋」
活動準備
1、大白鵝、小雞、小鴨的頭飾。
2、**一套。
3、多**課件《鵝大哥出門》ppt。
活動過程
一、引出故事。 出示**：帶有鵝的一張彩色**
提問：看看**上是什麼動物？說說大白鵝長什麼樣子？（各別幼兒回答）
學鵝的叫聲：「e--e--e」
總結：大白鵝雪白的羽毛，長長的脖子，頭上有個杏紅色的鵝包。
二、有感情的講述故事，讓幼兒理解故事內容。
提問：故事的名字叫什麼？故事裡有些誰？鵝大哥出門做了什麼？
三、教師用**講述第二遍。講述前要求幼兒挺清楚重點內容。鵝大哥出門先做了一件什
麼事？它看見了誰，說了什麼？最後怎麼樣？
提問：1、鵝大哥怎麼出門的？走到什麼地方？看見了什麼？（請個別幼兒回答，並模仿鵝大
哥一搖一擺走路的樣子）
2、鵝大哥看見自己的倒影，心裡怎麼樣？它是怎麼說的？（請幼兒回答並講解「樂滋
滋」是什麼意思。）
3、鵝大哥真神氣，大步大步往前走，它看見誰了？怎麼說？（講解「神氣」這個詞。）
4、鵝大哥又看見誰了？又怎麼說？（幼兒回答後，請全班幼兒學複述這一段。）
5、鵝大哥越來越神氣，它怎麼走的？（請全班幼兒複述，「它把胸脯挺得高高的，腦袋
抬得高高的，眼睛望著天」，並表演鵝大哥走路的樣子。）
6、這樣走，發生了什麼事？
7、想一想，這是乙隻怎樣的鵝大哥呢？（幼兒回答後，請幼兒找出故事中表現鵝大哥
驕傲的詞句。）
4、在初步理解故事的基礎上進一步感知故事
1、根據故事排列**。（請一位幼兒上台講**進行排列）
2、讓大家看看他排的對不對？（對或不對。對，讓小朋友們都給他鼓勵，不對，請另一位
幼兒上台改錯，並讓幼兒說出錯的原因。）
3、我們看著**一起再來講一遍故事！（和幼兒一起有感情地複習一遍故事）
5、幼兒複述故事，並進行即興表演。
請全班幼兒站在位置前面，模仿做鵝大哥，邊講故事，邊進行即興表演。
教師簡單講評，鼓勵講得好並演得像的幼兒。
附故事：
鵝大哥出門》
鵝大哥一搖一擺走出門去，走到池塘邊，看見自己的倒影，心裡樂滋滋地說：＂瞧！我多漂亮！紅紅的帽子，雪白的羽毛，誰也比不上！
鵝大哥真神氣，大步大步往前走，看見一群小雞，它大聲嚷嚷：＂讓開，讓開！你們這些小東西。＂看見一群小鴨，鵝大哥又大聲嚷嚷：＂走開，走開！你們這些小不點兒。
它越來越神氣，它把胸脯挺得鼓鼓的，腦袋抬得高高的，眼睛望著天，連前面有個大泥坑也沒看見，＂撲嗵＂一聲，掉進了泥坑裡。大白鵝就變成了大黑鵝。這下子，它可就不神氣了！
教案《鵝大哥出門》故事 大班
教學要求 一 使幼兒在理解故事內容的基礎上，初步學會複述個故事，並懂得驕傲自大是沒有好結果的。二 學習新詞 神氣 樂滋滋。教學準備 一套 錄音磁帶一盒。教學過程 一 出示大白鵝，介紹故事名稱。二 教師講述故事。一 教師有表情地講述一遍 鵝大哥出門 的故事。講述故事後提問 1 故事的名字叫什麼？2 故...
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