一、比賽專案的組成及分值：（100分）
理論（20分）；佇列（20分）；球類（20分）；田徑（20分）；體操（20分）。
▲為了選拔省級參賽選手，特在實踐的球類、田徑、體操增加展示部分專案供參賽選手選做（自選，只作參考不計入總分）。
二、理論部分：（20分）
評分要點：單元計畫設定2分，教材、教學目標、學情分析3分，課時計畫設計15分。
三、實踐部分：（80分）
（一）佇列隊形：（20分）
評分要點：口令正確、及時準確，聲音清晰洪亮、節奏感強，教態大方、指揮位置適宜(隊伍行進時，在側前方)。每錯喊、漏喊一次口令扣1分，每重複多喊扣0.5分。
1．比賽內容
在乙個排球場大小範圍內，2分鐘內完成指定內容。指定內容包括原地和行進間兩部分內容，各項指定的具體內容至少出現一次。
原地內容：立正、稍息、報數、向左（右）看齊、三面轉法、一列成二列及還原。
行進間內容：齊步走，立定，跑步走，立定。
從指定起始位置開始，到將本隊帶回到起始位置結束。指定內容可自主編排，融入完整比賽中，應充分利用指定場地，避免偏場。
2．比賽方式
按學段分組，每組8—10人按序號依次進行，每組從1、2、3…..順序進行比賽,喊口令選手為指揮員，其餘參賽教師為練習者。
比賽開始後由指揮員將本隊帶入場地的指定起始位置。在起始位置面向裁判席以一列橫隊開始，以一列橫隊回起始位置結束。
3．比賽要求
佇列隊形比賽前和結束時受測的指揮教師必須向裁判長報告，佇列隊形比賽前報告：指揮教師應跑步至裁判席報告， 「報告裁判長，某組佇列隊形比賽幾號選手準備完畢，請指示」，裁判長：「開始」受測的指揮教師：
「是」跑步至佇列前開始佇列隊形比賽。
佇列隊形比賽結束後報告：受測的指揮教師應跑步至裁判席報告，「報告裁判長，某組幾號選手佇列隊形比賽已經完畢，請指示」，裁判長：「退場」，受測的指揮教師：
「是」指揮老師跑步至佇列前指揮隊伍解散。
（二）球類：籃球（20分）
評分要點：動作正確規範、協調連貫，變向清晰準確、舒展自然，能左右手運球。不能左右手運球扣1分，每補一次籃扣0.5分，超時每2秒扣0.5分。
1.比賽內容：籃球全場體前變向換手運球接行進間單手投籃（投中）2次。
2.比賽方法：在端線後持球靜止站立，右手運球出發至第一障礙柱前以右手為例做體前變向換手運球，換左手運球，接行進間單手肩上投籃或行進間單手低手投籃，無論投中與否均自搶籃板球直至球投進，運球到第二障礙柱前（同前）結束。
每人兩次測試機會，計最好一次成績。
▲展示1：
（1）、足球顛球10次接20公尺外吊圈1次，（2）、排球自墊球5次接自傳球5次接扣球一次。裁判根據完成情況分別賦予優、良、中等級（不計入總分）。
（三）田徑：（20分）
小學：50公尺跑（蹲踞式起跑至沖剌）；男、女，1-2人一組，每人兩次機會，計最好一次成績。
評分要點：安裝起跑器—起跑—起跑後的加速跑—途中跑—終點衝刺跑。（動作清晰準確、正確規範，舒展自然、協調連貫）。
初中、高中：跳遠（十公尺助跑，男挺身式、女蹲踞式）2次；均採用1.5m板。每人兩次機會，計最好一次成績。
評分要點：量步點—助跑—起跳—騰空—落地離開。（動作清晰準確、正確規範，舒展自然、協調連貫）。
男挺身式:
女蹲踞式: ..
▲展示2：
跨欄跑：直道中跨過3個欄。
男，蹲踞式起跑至第一欄距離13.72m，欄高0.84m，欄間9.14m；
女，蹲踞式起跑至第一欄距離13m，欄高0.762m，欄間8.5m。每人一次測試機會。裁判根據完成情況分別賦予優、良、中等級（不計入總分）。
男 13.72m 9.14m 8.00m60m
女 13.00m 8.50m 10.0m
（四）體操：技巧（20分）
小學組：自編一套含「前、後滾翻」的組合動作（自編組合動作不少於4個動作）
中學組：自編一套含「肩肘倒立」 （停2"）的組合動作（女）；自編一套含「頭手倒立」 （停2"）的組合動作（男）；（自編組合動作不少於4個動作）
評分要點：動作清晰準確、正確規範，舒展優美、協調連貫；
要求：⑴按順序在規定區域等候出場，出場時，面向裁判右手上舉示意動作開始，動作完成後，面向裁判站立，兩臂側上舉示意動作結束。
⑵應連貫完成規定組合動作，動作失敗，在裁判示意允許的情況下，可從失敗動作處繼續，但乙個動作反覆失敗達三次，此動作計零分。
⑶應著簡潔運動裝和體操鞋，禁止佩戴項鍊、戒指、手鐲、手錶等飾物參賽。
▲展示3
體操（器械）
男子雙槓（低槓）組合動作：掛臂撐單腳蹬地屈伸上成分腿坐——慢起成肩倒立（停2"）——前滾翻成分腿坐——屈膝彈槓並腿支撐後擺轉體180度成分腿坐——分腿坐挺身前進接支撐前擺——支撐後擺下。
女子雙槓（低槓）組合動作：跳起支撐前擺成分腿坐——前滾翻成分腿坐——分腿坐前進——後擺轉體180度成分腿坐——屈膝彈槓並腿支撐後擺——支撐前擺下。
裁判根據完成情況分別賦予優、良、中等級（不計入總分）。
要求：⑴按順序在規定區域等候出場，出場時，面向裁判右手上舉示意動作開始，動作完成後，面向裁判站立，兩臂側上舉示意動作結束。
⑵應連貫完成規定組合動作，動作失敗或掉下器械，在裁判示意允許的情況下，可從失敗動作處繼續，但乙個動作反覆失敗達三次，此動作計零分。
⑶應著簡潔運動裝和體操鞋，禁止佩戴項鍊、戒指、手鐲、手錶等飾物參賽。
▲展示4
（1）武術：徒手類
內容不限，時間限制2分鐘。裁判根據完成情況分別賦予優、良、中等級（不計入總分）。
（2）武術：器械類
內容不限，時間限制2分鐘。裁判根據完成情況分別賦予優、良、中等級（不計入總分）。
合肥市教學教研室
二○一三年四月八日
中小學體育教師招聘考試試題
一 判斷題 每題2分，共計30分 1 站立式起跑的口令包括 各就位 預備 鳴槍 2 排球比賽中a隊隊員在接發球時，用腳將球踢到了對方場地，裁判判其違例。3 身體素質一般包括速度 力量 耐力 靈敏和柔韌等素質。4 足球比賽中只有雙方守門員可以有意用手觸球。5 體育與健康 課程是一門以身體練習為主要手段...
中小學招聘體育教師面試通用說課稿
各位評委大家好，行禮 我是選手，我說課的題目是 一 指導思想 本次課我將以新課程的四個基本理念為指導，以 健康第一 為宗旨。已發展學生為中心。促進學生的身心健康和成長。提高學生的綜合素質，培養積極主動參與體育鍛煉的意識。了解掌握一些體育基礎知識和基本運動技能。二 學生分析 根據學生生理和心理的特點，...
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