中小學招聘體育教師面試通用說課稿

2021-05-09 18:46:58 字數 2306 閱讀 8491

各位評委大家好,(行禮)

我是選手,我說課的題目是

一、指導思想

本次課我將以新課程的四個基本理念為指導,以「健康第一」為宗旨。已發展學生為中心。促進學生的身心健康和成長。

提高學生的綜合素質,培養積極主動參與體育鍛煉的意識。了解掌握一些體育基礎知識和基本運動技能。

二、學生分析

根據學生生理和心理的特點,我認為的學生好勝心、好奇心特別強。他們非常善於表現自己,展現自我,而對體育知識,運動技能的理解、掌握並不太多,教師課上的一言一行,一舉一動都會直接影響學生的學習和成長。教師的課上的生動有趣,叫法運用得當,學生學習興趣就會高漲,心裡就會更加愉快,教法的效果就會更好,師生的關係就會更融洽,學生沿著正確的方向發展和成長。

三、教材分析

年級教材,是以發展學生為準,增強學生體質,培養學生的正確姿勢,競爭意識和不怕苦、頑強拼搏、鍥而不捨、戰勝自我和對手的精神。發展學生靈敏、協調、速度、耐力、力量素質,學生掌握一些技術。

四、教學設計

(一)教學目標:

1、運動參與:學生能積極參加到課中來,並能充分展示自我。

2、運動技能:通過的教學,是學生進一步了解掌握的技術。

3、身體健康:通過教學發展學生的能力和身體的靈敏協調性。

4、心理健康:通過教學提高學生的自信心,意志品質和調節情緒的能力。

5、社會適應:培養學生良好的團結協作、積極進取、樂觀開朗的精神。

(二)學習目標:

1、主動參與課上練習,了解掌握的技術動作。

2、能主動觀察和評價同伴的動作,並能和他人合作完成體育運動的學習任務。

3、初步掌握鍛鍊身體的方法。

4、在學中玩,在玩中學,在樂學中完成學習任務。

(三)教學重點、難點

1、教學重點:

2、教學難點:

(四)教學方法:

本課我將採用:

1、講解示範法:在講解過程中突出教學重點,提高學生對重點內容的重視程度,師範的目的是讓學生更直觀地看清技術,建立正確的動作概念。

2、分解教學法:通過動作的分解,降低難度,使學生更清楚的了解身體各部位動作的聯絡性,最終完整掌握動作技術。

3、分組教學法:有利於培養學生的參與能力和運動技能的掌握,有利於養成自覺鍛鍊和發現問題解決問題的能力,還有利於培養學生力爭上游的精神。

4、遊戲教學法:根據本課內容安排遊戲,鞏固技術,提高學生學習興趣和教學效果。

(五)場地器材: 運動場地一塊;

錄音機一台

(六)教學過程:本次課我將分為四個部分進行教學。

一、開始部分:活躍情緒,激發興趣。

組織教法:

(1)體委整隊集合,檢視並報告人數(四列橫隊,密集隊形)

(2)、師生問好

(3)、宣布上課內容

(4)、提上課要求:注意安全、精神集中飽滿、組織紀律良好、學練認真、積極主動

(5)、檢查學生穿、帶(有危害物品主動交與老師保管)

(6)、安排見習生

二、準備部分:是上好體育課的重要組成部分,關係到課的質量和效果。它具有集中學生注意力、充分活動肢體、預防運動損傷的作用。

組織與教法:

(1)熱身活動:師生操練,慢跑200-400公尺,原地徒手操、拍手操1-6節。

輔助性練習:

(2)準備部分的要求:

1、慢跑時身體自然放鬆 2、做操時動作舒展大方3、師生同喊同坐 4、做操採用四個八拍

三、基本部分:主要是學生合作學習,提高興趣,掌握動作基本要領

組織教法:(1)教師講解動作要領並示範

2)學生認真聽講,仔細觀察**

3)教師組織學生分組(同性、異性、隨意)

4)教師組織學生學習(採用合作學習方式)

5)教師巡迴指導,對學生共同存在問題讓學生小組討論後教師去訂正

6)學生繼續分組練習

7)待學生學練完成後教師小結,(主要以表揚和鼓勵為主)

要求: 1、注意安全

2、精神集中,紀律良好

3、學習認真、互相幫助、鼓勵、合作學習、共同提高

四、結束部分:主要調整學生身體恢復正常,總結歸納該課教材的學習情況、學生課堂表現情況

組織教法 :

1)、整理放鬆活動採用舞蹈放鬆,在**的伴奏下歡快的進行

2)、學生整隊集合,做到快、靜、齊,精神飽滿,注意力集中

3)、學生共同評價本次課學到了什麼,存在哪些問題。

4)、教師總結(表揚鼓勵學生中好的小組和個人,充分肯定全班學生的學習態度)

5)、布置課下作業(規定動作練習多少次)

6)、歸還器材(由體委帶領三小組歸還)

7)、宣布下課,師生再見

號選手說課完畢 ,謝謝各位評委老師, 行禮。

2013-05-17特製

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